Определить вид придаточных предложений, построить схемы. Указать вид подчинения. 1. Когда туман рассеялся, когда серые облака поднялись вверх и растаяли, туристы уже километров  семь.
2.Потом я вспомнил, какими ослепительно-синими бывают лоскутки неба, когда дни начинают медленно прибавляться.
3. Настоящую песню скворца надо слушать лишь ранним утром когда первый розовый свет  зари окрасит деревья и вместе с ними скворечники которые всегда располагаются отверстием на восток.

4. Вечером как только темнота скрыла картину мира и толчки волн стали ощущаться сильнее и резче пассажиры разбрелись по каютам.

Часто  - чаще -более чаще всех громко  -  громче - более  громче громче  всех высоко  -  выше - менее высоко  выше всех поздно  -  позднее - менее позднее позднее всех смело  -  смелее - более смело   смелее всех густо  -  гуще - более гущсто  гуще всех (всего) вдумчиво  -  вдумчивее  - более вдумчевее вдумчевее всех лениво  -  ленивее - менее ленивее ленивее всех остальные  сам(а) ))

Сегодня мы всем классом ходили в поход в лес . Там очень красиво , тихо и только деревья покачивались скрепя . сначала мы сделали привал . расскрыли свои рюкзаки и достали продукты для перекуса . Когда мы дошли до нужного места разбили лагерь . Учитель нам разжечь костер . Сначала мы приготовили обед . мы с ребятами играли в футбол и еще вдругие игры . затем сидели у костра наблюдая как выпрыгивают угольки и рассттворяются поднимаясь к небу . Но пришло время возращаться и мы пошли домой было очень интересно и весело в походе .