В
Все
М
Математика
А
Английский язык
Х
Химия
Э
Экономика
П
Право
И
Информатика
У
Українська мова
Қ
Қазақ тiлi
О
ОБЖ
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
У
Українська література
М
Музыка
П
Психология
А
Алгебра
Л
Литература
Б
Биология
М
МХК
О
Окружающий мир
О
Обществознание
И
История
Г
Геометрия
Ф
Французский язык
Ф
Физика
Д
Другие предметы
Р
Русский язык
Г
География
adfvdrt
adfvdrt
29.09.2022 19:54 •  Русский язык

Определите какие из утверждений относятся к Казахскому ханству, а какие - нет(2 и более правильных ответов) * Казахское государство образовалось в результате объединения родственных по происхождению, по образу жизни и культуре тюркоязычных племен.

Важным этапом в развитии государственности казахского народа было образование Ак Орды, Могулистана, ханства Абулхаира, Ногайской Орды.

Казахское ханство сложилось в результате длительных войн с ханством Абулхаира

Казахское ханство изначально обладало закрепленной только за ним территорией

В монгольских государствах было много общего: это улусная организация населения, ханская власть, принцип формирования вооруженных сил, налоговая система и др.

Монгольские государства создавали племенам возможности выживания и развития.

Казахское ханство было образовано двумя султанами - чингизидами

В тоже время вхождение казахских родов в несколько государств, а также усобицы тормозили процесс формирования Казахского государства.

Показать ответ
Ответ:
boyko3333
boyko3333
21.01.2021 18:32
  В поэме Сергея Александровича Есенина "Пугачев"  описываются все те же качества что и в последним историческом романе Александра Сергеевича Пушкина "Капитанская дочка", то есть: "...Пугачев был сорока лет, росту среднегохудощав и широкоплеч. В черной бороде его показывалась проседь, живые большие глаза так и бегали.Лицо его имело выражение довольно приятноею Волосы были обстрижены в кружок, на нем был оборванный армяк и татарские шаровары". Сергей Александрович в точности описывает тяжелую жизнь Пугачева, который мстит российскому правительству. Сергей довольно точно описывает действия того времни. Есенин говорит нам о том, что народ искал царя, который действительно может править Россией, Этим человек был сам Пугачев.        Есенин очень точно создал образ Пугачева, который попытался силой постоить этот крестьянский рай
0,0(0 оценок)
Ответ:
gleb217
gleb217
09.12.2022 07:45

Всё дальше от нас годы войны. Сегодня за партами сидят правнуки тех, кто воевал, кто отдал свои жизни за свободу, за мир, за то, чтобы мы жили на земле. Каждый год становится всё меньше тех, кто участвовал в боях, трудился на благо Победы в тылу. В нашем селе, к сожалению, не осталось в живых ни одного ветерана Великой Отечественной войны, ни одного труженика тыла. Но живы ещё другие свидетели войны, те, кто в годы войны были детьми, нашими сверстниками. Дети войны… У них не было детства. Они рано узнали цену таким словам, как «жизнь», «кровь», «смерть», «победа», «Родина». Дети войны… Они рано повзрослели, рано поседели… Их повзрослевшее детство было наполнено такими испытаниями, что, придумай их даже очень талантливый писатель, в это трудно было бы поверить. Но это было. Было в истории большой нашей страны, было в судьбах ее маленьких ребят - обыкновенных мальчишек и девчонок. Вмиг повзрослевшие, не по годам мудрые, невероятно стойкие маленькие герои противостояли войне. Сегодня наши прабабушки и прадедушки – это и есть те ребята, которые пережили годы страха и голода. Со слезами на глазах они вспоминают своё военное детство. Некоторые моменты уже стёрлись в их памяти, но, несмотря на это, тот страшный период жизни они запомнили навсегда и вряд ли забудут. Они могут рассказать нам про свою войну, какой они её знают и помнят. Тема «Дети и война» является одной из самых малоисследованных в истории. В архивах сохранилось недостаточно материалов, отражающих эту тему. Ведь это не случайно: битвы, сражения и ратные подвиги испокон веков считались уделом взрослых мужчин. Детям же предназначалось иное: играть, учиться по дому. Война – это страшное зло, искалечившее не только жизнь взрослых людей, но и лишившее детства самую юную часть населения нашей страны.

Война отобрала у мальчиков и девочек детство – настоящее, солнечное, с книгами и тетрадями, смехом, играми и праздниками.

Как сохранить планету людей, чтобы детство никогда не заканчивалось? Кто доиграет за тех детей, которые не успели, не смогли доиграть в свою игру? Вот поэтому в своем классном часе для начальной школы я и хочу рассказать о детях войны, о людях, которые живут рядом с нами, об их судьбах, о жизни в военные и послевоенные годы.                                                                                                                                      Выбери несколько предложений.

0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Русский язык
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота