Определите, какой тип речи представлен в предложениях 9-12. Запишите ответ одним словом.

(9)Бросаюсь на Ловлю его за ногу, но удержать почти на весу не хватает сил. (11) Под ногами тает опора, и мы оба начинаем сползать к краю отвесного карниза... (12) Но в последний момент, когда нас уже готова была поглотить пропасть, меня что-то сильно потянуло назад, и этого оказалось достаточно, чтобы восстановить равновесие, Трофим успевает схватиться рукою за выступ.

1)На другой день Чичиков провел вечер у председателя палаты, который принимал гостей своих в халате , несколько за масленном, и в том числе двух каких-то дам. 2) в его кабинете лежала какая-то книга , заложенная закладкою на четырнадцатой странице, которую он постоянно читал уже два года. 3) Лежавшая на дороге пыль быстро замесилась в грязь, и лошадям ежеминутно становилось тяжелее тащить бричку. 4) Скоро, однако ж, показавшаяся деревня Собакевича рас сеяла его мысли и заставила их обратиться к своему постоянному предмету. 5) Читатель может быть , уже догадался , что гость был не другой кто, как наш почтенный, давно нами оставленный Павел Иванович Чичиков.

Январь в этом году выдался необычайно холодный. Мерцающий серебристый снежок заботливо укрыл своим покровом засыпающую землю.
- Вась, смотри, воробей на одной лапке стоит. Ему холодно чтоли?
Петя задумчиво сощурился и почесал замерзшую щёку.
- Еще бы ему было не холодно, ты посмотри, какой мороз! Слюни на губах в ледышки превращаются, - заворчал Вася, пытаясь надуть еще один пузырь из слюней.
- А давай сделаем этому воробью домик? - всё никак не унимался Петя. - Положим им туда сена, чтобы мягко было, и еды! - в глазах мальчика загорелись яркие огоньки.
- Нужно им твоё сено! - фыркнул Вася, натягивая на озябшие руки плотные отцовские перчатки. - Они, может, опилки любят, как моя морская свинка. Опилки и вату, а?
- Может и опилки, - Петя плечами. - Но кормушку сделать надо.
Мальчик решительно кивнул.
- Надо, - чуть погодя согласился Вася, - и не одну. Надо Ирку с Олей позвать, разукрашивать их будут, но вначале эти кормушки нужно сделать.
На этой ноте два ученика шестого класса "Б" отправились в школьную мастерскую, вдохновленные своей теплой и доброй идеей.