Определите лексико-грамматический разряд имени существительного (конкретное, абстрактное…)

Мазь, мышление, тряпьё, армянин, коллектив, идея, тропа, дрожжи, глина, тесина, брак, совет, брат, рождение, старость, листва, братство.

1. Все, что он делает в плену -это шаг к его освобождению. Он, увозимый татарами в плен, в крови, с разбитой головой, пытается запомнить дорогу.

2. Жилин изучает татарский язык, делает кукол Дине, чинит часы, плетет корзины,  добивается доверия татар, которые стали ему позволять осматривать местность, да и когда везли в плен, он поглядывал, куда его " доставляют. ". Он прикармливает собаку, чтоб не лаяла, учится ориентироваться по звездам. Жилин не бросает Костылина, хотя тот совсем не мог двигаться, и товарища приходилось тащить на себе.

Побег первый не удался, потому что Жилин волок на себе друга,  тот застонал , татарин  услышал. Второй - получился.  Жилин бежал, а Костылина   еще не скоро выкупили из плена.

3.Костылин просто ждал от внешнего мира, скучал, не хотел действовать.

Объяснение:

1.Жилин же , оказавшись в плену, думает только от побеге. Ведет себя с горцами смело,называет их «собаками», когда те требуют, чтобы он написал письмо домой.

2.Жилин сначала пытался войти в доверие к татарам. Он общался с ними чем мог, ведь татары увидели, что он мастер на все руки. Жилин не боялся татар. Но в голове у него был план побега. Он начал копать в сарае подземный ход, чтобы по нему выйти из сарая и убежать. Побег удался. Ему пришлось взять и Костылина, но из-за грузности второго, их поймали отвели в плен.

Во второй раз Костылин попросил Дину длинную верёвку, чтобы выбраться наверх из ямы.

3.Костылин ничем не Жилину ни перед первым побегом, ни перед вторым.