Определите тему, главную мысль и проблему текста.
стоял солнечный день. небо голубое, птицы поют. за зелёными кустами кто-то прятался, было хорошо слышно шелест сочных зелёных листьев. там сидел маленький крольчонок и мирно пожёвывал травку, одуванчики, клевер и листочки. заметив меня, он заторопился и, дожевав последний лист, ринулся в сторону леса. только и видно было, как он заскочил в дальние кусты, слышно было громкий шелест и чириканье, и как множество маленьких птичек выпорхнуло из-за кустов, и эта небольшая стайка скрылась за высокими деревьями.
1 аргумент )Коста был «молчальником». Никто не воспринимал его всерьёз (предложение 8). Интонация Женечки («раздражённо спрашивала») указывает нам на то, что Коста вызывал у неё неприятные чувства. Но когда Коста принес СУХИЕ веточки багульника,которые впоследствии зацвели,одноклассники перестали видеть в нем молчальника,"подумали,что он волшебник".
2. аргумент )Учительница не любила Косту,так как считала его человеком,которому скучно на ее уроках(предложение 5).Но после того как она решила «проникнуть в таинственную жизнь» Косты, её мнение о мальчике изменилось. Она увидела настоящего Косту, который «сломя голову выбегал из класса»(предложение 24), чтобы мальчику, «прикованному к постели»(предложение 34), к
собакам, «которых он кормил, выгуливал, поддерживая в них веру в человека»(предложение 47).
Вывод .Итак,можно сделать вывод,что первое впечатление о людях не всегда верно.Внутренний мир Косты раскрылся для окружающих так же неожиданно,как зацвел багульник.
Это соч. - рассуждение к ОГЭ по р.яз ( вариант 8 ,15 .2 Цыбулько 2015 год)