Определите тип односоставного предложения: 1. В аудитории душно. 2. В нашей группе сплетников не любят. 3. Поспешишь людей насмешишь. 4. Захожу в аудиторию и вижу кота. 5. Вот мой дом.
1)В 55-м году он повез сына в университет; прожил с ним три зимы в Петербурге, |почти никуда не выходя и стараясь заводить знакомства с молодыми товарищами Аркадия.| 2)Ничего, ничего, — твердил, |умиленно улыбаясь, |Николай Петрович и раза два ударил рукою по воротнику сыновней шинели и по собственному пальто. 3)— Дай же отряхнуться, папаша, — говорил несколько сиплым от дороги, но звонким юношеским голосом Аркадий,| весело отвечая на отцовские ласки,| — я тебя всего запачкаю. 4)Так как же, Аркадий, — заговорил опять Николай Петрович, |оборачиваясь к сыну,| — сейчас закладывать лошадей, что ли? 5)— Полагать надо, что в город. В кабак, — прибавил он презрительно и слегка наклонился к кучеру, |как бы ссылаясь на него. |
Константин Федорович Юон — известный советский пейзажист. Одна из его картин была "Русская зима".
Художник показал на картине нам тихий морозный день. Все вокруг засыпано снегом. На переднем плане стоят красивые березы. Они одеты в сверкающие серебром на морозе наряды. На заднем плане виднеется лес, укрытый белым снегом. Неподалеку от него выстроились в ряд деревенские домики. На полотне мы видим много людей. На первом плане изображены пятеро мальчишек. На втором плане, прямо возле домиков, художник изобразил множество людей. Здесь есть и дети, и взрослые. Все они радуются солнечному зимнему дню: кто-то катается на санках с горки, кто-то в шутку борется, кто-то играет в снежки. Двое взрослых катаются верхом на лошадях. Главный цвет картины – белый. Темный цвет стволов деревьев и деревянных домов на контрасте усиливает это впечатление. Да и дорога, по которой идут дети, уходит в даль. Мы не видим ее границ. Кажется, что она бесконечно. И весело идущих парнишек можно рассматривать как детей, идущих по дороги жизни, радуясь каждому дню, по пути во взрослую жизнь. Смотря на картину, отчетливо понимаешь, что автор любит родную природу. Он наслаждается красотой зимних дней. Возможно, создавая эту работу, художник вспоминал свои детские годы, беззаботное, веселое время.
2)Ничего, ничего, — твердил, |умиленно улыбаясь, |Николай Петрович и раза два ударил рукою по воротнику сыновней шинели и по собственному пальто.
3)— Дай же отряхнуться, папаша, — говорил несколько сиплым от дороги, но звонким юношеским голосом Аркадий,| весело отвечая на отцовские ласки,| — я тебя всего запачкаю.
4)Так как же, Аркадий, — заговорил опять Николай Петрович, |оборачиваясь к сыну,| — сейчас закладывать лошадей, что ли?
5)— Полагать надо, что в город. В кабак, — прибавил он презрительно и слегка наклонился к кучеру, |как бы ссылаясь на него. |
|-границы Д.О
Константин Федорович Юон — известный советский пейзажист. Одна из его картин была "Русская зима".
Художник показал на картине нам тихий морозный день. Все вокруг засыпано снегом. На переднем плане стоят красивые березы. Они одеты в сверкающие серебром на морозе наряды. На заднем плане виднеется лес, укрытый белым снегом. Неподалеку от него выстроились в ряд деревенские домики. На полотне мы видим много людей. На первом плане изображены пятеро мальчишек. На втором плане, прямо возле домиков, художник изобразил множество людей. Здесь есть и дети, и взрослые. Все они радуются солнечному зимнему дню: кто-то катается на санках с горки, кто-то в шутку борется, кто-то играет в снежки. Двое взрослых катаются верхом на лошадях. Главный цвет картины – белый. Темный цвет стволов деревьев и деревянных домов на контрасте усиливает это впечатление. Да и дорога, по которой идут дети, уходит в даль. Мы не видим ее границ. Кажется, что она бесконечно. И весело идущих парнишек можно рассматривать как детей, идущих по дороги жизни, радуясь каждому дню, по пути во взрослую жизнь. Смотря на картину, отчетливо понимаешь, что автор любит родную природу. Он наслаждается красотой зимних дней. Возможно, создавая эту работу, художник вспоминал свои детские годы, беззаботное, веселое время.