Определите тип текста. Обоснуйте ответ, приведя 2 аргумента. =
Определите стиль текста. Обоснуйте ответ, приведя 2 аргумента. =
В далёком 1919 году в ауле №5 Каркаралинского уезда в семье потомственного скотовода Абдира родился мальчик которого назвали Нуркеном. Юный Нуркен рос крепким и любознательным. Ковыльная степь пронизанная солнцем с неизменным жаворонком в голубом небе была для него и надёжной колыбелью и первой школой жизни.
Вскоре Абдир увозит свою семью в Караганду где стал добывать уголь на одной из шахт. Нуркен в это время совмещает учёбу в школе с активными комсомольскими делами. Но мечта детства летать как орёл в вышине не оставляла юношу. И весной 1938 года он стал курсантом только что созданного в Караганде авиаклуба и здесь же занимался парашютным спортом.
В 1940 году Нуркена Абдирова призвали в ряды Красной Армии и направили в Оренбургское авиаучилище. Здесь Нуркен стал отличником.
Интересно проходила жизнь в училище. Но все оборвалось 22 июня 1941 года. Нуркена вместе с группой курсантов направили в Ташкент в школу воздушных стрелков. Затем его командируют в летное училище по ускоренной подготовке пилотов-штурмовиков. Молодого летчика сразу же отправили на фронт.
Получив 19 декабря 1942 года своё І7-е боевое задание Нуркен Абдиров вместе со стрелком-радистом Сашей Комиссаровым вылетел в составе четвёрки штурмовиков на уничтожение вражеских войсковых соединений в районе Боковская-Пономарёвка (Сталинградский рубеж). В своём последнем бою он уничтожил 6 танков 2 точки зенитной артиллерии и десятки гитлеровцев. Но вражеским зенитчикам удалось подбить самолёт и он загорелся. Несмотря на требования командира Абдирова Саша Комиссаров выброситься с парашютом отказался. Охваченную пламенем машину Абдиров направил в самую гущу фашистских танков. Раздался страшный взрыв…
Похоронен Нуркен Абдиров вместе со своим товарищем на хуторе Коньки станицы Боковская Ростовской области.
В 1958 году комсомольцы Караганды решили на собранные жителями города средства установить памятник Герою Советского Союза Нуркену Абдирову на проспекте его имени. Авторам памятника, Ю. В. Гуммелю и скульптору А.П. Билыку, удалось запечатлеть в памятнике момент высочайшего взлёта духа мужества и сыновней преданности Родине отважного героя.
Деепричастия, как неизменяемые формы глагола, лишены возможности выражать морфологически временные значения. Деепричастиям свойственно только относительное обозначение времени. Деепричастие несовершенного вида обозначает действие, одновременное с действием глагола-сказуемого: Сидя и лежа под кустами, они курят папиросы (М. Г. ) - деепричастия «настоящего времени» ; Трамваи оглушительно звенели, подлетая к площади (Кавер. ) - деепричастие времени» ; Мы встретимся, приветствуя друг друга - деепричастие «будущего времени» .
Деепричастия совершенного вида обозначают время, предшествующее действию глагола-сказуемого: Отдохнув, он собрался уходить (Фед.) . Предшествующее действие может относиться не только к времени, но и к будущему: Отдохнув, он уйдет . Указанные отношения во времени между деепричастием и глаголом-сказуемым являются основными. Они могут варьироваться.
Деепричастия несовершенного вида, называющие повторные действия при глаголах-сказуемых с тем же значением, могут обозначать и предшествующие и последующие действия: Вставая (предшествующее действие) на рассвете, она спускалась в кухню и вместе с кухаркой готовила закуску к чаю (М. Г.) ; Хохол выбирал книги из чемодана, ставя (последующее действие) их на полку у печи (М. Г.) . Обозначая предшествующее действие (1-е предложение) , деепричастие обычно предшествует глаголу; при обозначении последующего действия (2-е предложение) деепричастие ставится после глагола.
Деепричастие совершенного вида, стоящее после глагола-сказуемого, может обозначать действие, одновременное с действием глагола: Базаров продолжал лежать, уткнувшись в стену (Т.) , или последующее действие, являющееся следствием действия, выраженного сказуемым; Под Игнатовым упала лошадь, придавив ему ногу (Л. Т.) , или действие, быстро следующее за действием глагола-сказуемого, но не вытекающее из него: Тот поклонился ему, коснувшись рукою пола (М. Г.) .
Переход деепричастий в наречия.
Неизменяемость деепричастия и его синтаксическая роль (обстоятельство) являются той основой, на которой совершается переход деепричастий в наречия. Такому переходу отсутствие у деепричастия зависимых слов: - Что же вы молчите? - Наслаждаюсь молча (П.) . При переходе в наречия деепричастие утрачивает значение добавочного, сопутствующего действия, лишается всех глагольных категорий, т. е. значений вида, времени, залога и управления: Ни хлеб, ни одежда не добываются лежа (Д. Бед.) . Деепричастия (обычно несовершенного вида) , ставшие наречиями, выполняют роль обстоятельства и характеризуют действие с качественной стороны: Наступать надо немедля (Фурм.) .
Деепричастия, перешедшие в наречия, могут входить в состав фразеологических сочетаний: спустя рукава, сложа руки и др. Сюда же относятся сочетания: кишмя кишат, ливмя льет, гормя горит и т. п. , а также обороты наречного типа: судя по всему; собственно говоря и т. п.
Я понимаю, что тяжело незная что такое война написать сочинение. Но все же правильнее сомому его написать, отталкиваясь от того что видел или слышал от знакомых или по телевиденью. Трудностей могу подкинут
1.Страх: страшно ложитса спать (а вдруг не успею добежать до бомбоубежещя), страшно идти на работу.
2.Магазины пустые или вовсе закрыты и не всегда есть что покушать.
3.постоянное волнение за близких и любимых, не всегда телефон работает что-бы позвонить и узнать как дела.
4.постоянный стресс, напряжение, нервозность ты в ожидании очередного обстрела и серен
Удачи