Определите, в каком предложении выделенное сочетание слов является
словосочетанием.
А) красное и синее Б) прыгать высоко;
В) учитель рассказывает; Г) в школу.

2. В каком ряду слова не являются синонимами?
А) Крепкий, богатырский, глубокий, непробудный;
Б) известный, популярный, знаменитый В) большой, громадный, немалый, великий, огромный;
Г) осмелеть, храбро, мужество, бесстрашный

3. Какое слово образовано приставочно-суффиксальным А) перебежать; Б) школьный;
В) некрасивый; Г) пришкольный.

4. В какой строке во всех словах пропущена буква и?
А) Пр_казать, пр_школьный, сверх_нтересный;
Б) пр_город, без_нтерсный, подп_рать;
В) пр_украсить, без_сходный, соб_ру;
Г) пр_терпевать, сверх_звестный, отд_рать.

5. В каком слове пропущена буква е?
А) Гореть в пламен_; Б) стоять в коридор_;
В) ждать на станци_; Г) забывать о времен_.

6. В каком существительном допущена ошибка в написании суффикса?

А) огурчик; Б) ключек;
В) грузчик; Г) барашек.

7. В каком слове пропущена буква о?
А) ж.лудь; Б) ч_рствый;
В) ч.рный; Г) ш.рох.

8. У какого прилагательного неверно определён разряд?
А) Холодный (ветер) – относительное прилагательное;
Б) классный (журнал) – относительное прилагательное;
В) лисья (нора) - притяжательное;
Г) железная (дверь) – относительное прилагательное.

9. В каком предложении не с выделенным словом пишется раздельно?
А) Эта школа вовсе (не)новая.
Б) Новая книга оказалась (не)интересной.
В) Я допустил (не)значительную ошибку.
Г) Мы с Ваней (не)разлучные друзья.

10. В каком ряду во всех прилагательных пишется нн?
А) Дли__ый, кухо..ый, стекля__ый;
Б) лу__ый, кожа.ый стари__ый;
В) голуби__ый, кожа__ый, стекля__ый;
Г) глиня__ый, оловя__ый, безветр__ый.

11. В каком прилагательном нужно писать суффикс к?

А) Француз__ий;
Б) немец__ий;
В) киргиз__ий;
Г) матрос__ий.

12. Какое прилагательное пишется слитно?

А) (Юго)восточный (район);
Б) (светло) зелёная (листва);
В) (сельско)хозяйственная (академия);
Г) (лукаво)хитрый взгляд.

Памятники культуры представляют особую ценность для страны, которой принадлежат. часто они сохраняются с древних времен, дойдя до нашего времени в неизменном или уже отреставрированном виде. эти сооружения являются символами искусства и частью государства, они воплощают в себе яркий талант создателей, демонстрируя нам всю тонкость красоты и величия. также к памятникам культуры относят находки археологов, рисунки первобытных людей, древние иероглифы. всё это имеет огромную ценность. в россии немало памятников культуры, сохранившихся из прошлых веков. самыми известными из них можно назвать красную площадь и кремль в москве. это здорово, что мы стремимся сохранить ценности культуры своей родины, бережно храня памятники, изучая их . в этом проявляется духовность и единство народа. прекрасным примером памятника культуры, величественного и красивого, можно назвать царь-колокол. огромный колокол имеет высоту более шести метров. отливали его по приказу императрицы анны иоанновны. колокол оказался таким большим и тяжелым, что его не смогли поднять, поэтому он оставался в плавильной яме. при от монумента откололся кусок. только спустя сто лет этот знаменитый памятник смогли поднять — сегодня он красуется в московском кремле, вызывая восторг у каждого, кто увидит царь-колокол. старинные храмы и соборы тоже являются памятниками культуры россии. прекрасный храм покрова божьей матери, который в народе переименовали в собор василия блаженного, своими шестью разноцветными куполами символизирует звезду вифлеема. вид этого святого памятника культуры завораживает и вызывает неподдельный трепет перед талантом зодчих, создавших его. сохранение памятников культуры — это всего народа. мы должны изучать свою , ведь отношение к прошлому раскрывает будущее страны. и уважение к предкам, к величайшим их творениям искусства — это признак духовного расцвета народа.

Этим летом я с родителями ездил отдыхать в сочи. по приезде в город мне сразу бросились в глаза субтропические растения. огромные кипарисы похожи на тополя, но удивляют своей необычностью. пихты, пальмы и другие пышные экзотические деревья и кусты стали для меня первой достопримечательностью сочи. в первый же день мы пошли на черное море и потом ходили туда каждый день. купались, загорали, строили замки. я прыгал с водяных горок так, что дух захватывало! но больше всего я запомнил первую встречу с морем. пройдясь босыми ногами по горячей гальке, я плюхнулся в большую пенистую волну! я оказался в невесомости и стал на ноги намного дальше того места, где прыгнул в воду. правду говорят, что море — великая сила! еще сочи лежит среди гор, как в чаше. горы находятся совсем близко и манят к себе. правда, поехать туда нам не удалось. зато мы ходили в дельфинарий. в дельфинарии мне понравилось. большие морские котики, сивучи и моржи только казались неповоротливыми. они активно и весело играли с мячами и ловили рыбешек, причитавшихся им в награду. а быстрые и проворные дельфины и зубатые киты белухи прыгали с трамплинов. они оказались веселыми и дружелюбными, их можно было погладить. мы с ними сфотографировались. под конец отдыха в сочи мы пошли еще в океанариум. вереницы аквариумов пестрели множеством тропических рыб и морских животных. некоторые мне были известны, но большинство оказались экзотикой. особенно мне запомнились похожая на зебру ядовитая рыба крылатка и длинная рыба мурена, похожая на змею. а в прозрачном тоннеле, который является самым большим в стране, неторопливо проплывала настоящая акула. когда мы уезжали из сочи, мне стало немного грустно. ведь я получил там незабываемые впечатления! я решил обязательно вернуться туда еще.оригинал