ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ Задание 1. Найди в тексте предложение, содержащее отве
на вопрос: «Что росло в глухой траве, в которую воронёк
спрятал пуговищу?» СПиши его.
Проверь свою запись, если надо, исправь.
Подчеркни грамматическую основу этого предложения. Укажи, какими частями
речи выражены Главные ч​

Дома в выходные дни я всегда убираю свою
комнату. Сначала я аккуратно раскладываю по местам свои вещи: навожу
порядок на письменном столе, складываю на место карандаши фломастеры по
своим местам маме во влажной уборке квартиры. Самое главное
собрать все свои силы, взять тряпку и вымыть пол по всей квартире, во
всех углах, везде где пыльно и грязно.
Когда я заканчиваю влажную уборку, надо быстрее надо бежать за
пылесосом. Когда пылесос готов к работе, нужно тщательно прополисосить
ковер, все углы и очень хорошо под шкафами и диванами. Через несколько
минут моя уборка подходит к концу осталось только, вытряхнуть мешок с
пылью.
Квартира убрана!

Благородный человек- рождающий благо, рождённый во благе. Суть благородства- человек может совершить поступок НЕ приносящий ему самому выгоду, но делающий другому хорошо. Мотив благородного поступка- "Как сделать другому хорошо" не думая о своей выгоде. Между благородством и глупостью проходит очень тонкая грань. Многие люди оценивают благородный поступок как проявление глупости, слабости и "мягкотелости". Поэтому если желаете поступить благородно- замаскируйте это в "маску" корысти, личной выгоды, т.к. за проявления благородства другие люди могут Вас наказать: кому же понравиться чувствовать свою жалкость и низость? Благородство и низость- антагонисты. Низость, поступить низко- это значит возвысить себя на фоне другого, "опустив" другого человека.