Основные логические ошибки:
1. Утверждение взаимоисключающих понятий. Например: «Спустя двадцать лет назад», «Мертвые души».
2. Смещение плана изложения. Например: «Трудно предположить, что кто-то из взрослых не слышал о вреде курения – все читают газеты, смотрят ТВ, слушают радио, хотя подобное не считается нормальным».
3. Сопоставление логически неоднородных понятий. Например: «Шли два студента – один в пальто, другой в институт».
4. Неверное установление причинно-следственных связей. Например: Шофер автобуса Маков лишен премии за безопасность движения».
5. Неправильный порядок слов. Например: «После службы у Николая 1 понятие свободы получает философское начало».
6. Нарушение логических связей между частями предложения. Например: «Обломов быстро утомляется, любит поспать, но любит свою родину».
Задание: Прочитайте предложения, Определите, какого типа логические ошибки допущены в примерах. Сопоставьте буквы с номерами ошибок. Например: А.1
А. Дождливый, теплый и осенний был день.
Б. Он сосредоточенно сконцентрировался на этом во В. В году ты был умнее. Ты деградируешь в обратном направлении.
Г. За два дня я влюбился в машину с первого взгляда.
Д. Сильная мощь орудий – залог силы нашей армии.
Е. В парке шла концертная программа, но сначала они зашли в кафе.
Ж. Она была некрасивой, но доброй.
З. Музей посещают дети, взрослые, представители старших поколений.
1)обозначает действие;
2)покрасить - сов. вида, 2 спр., переход. , в изъяв. наклон. во мн числе
3) что сделали? Сказуемое.
ЭТА -местоимение, т. к.
1) указывает на предмет;
2)эта, указательн. в им. или вин пад. (в зависимости от контекста) , ед. число ж. р.
3) какая? в предложении может быть определением
ДРУГИЕ -местоиение, т. к. :
1)указывает на предмет;
2)другой, определительное в им. или вин. падеже во мн числе, (вомн. числе род не определяется)
3)какие? в предложении является определением