ОТ РЕШИТЕ ПОБЫСТРЕЕ Задание №1. В каком примере связанные слова не являются словосочетанием? 1) перепрыгнул через канаву
3) увлечённо рассказывал
2) Петя рассказывал
4) интересная история
Задание №2. В каком словосочетании тип связи - управление?
1) чарующе улыбаться
3) блузка навыпуск
2) начал читать
4) пробираться в тумане
Задание №3. В каком предложении есть составное именное сказуемое?
1) Мы стали осторожно переходить неглубокую, но быструю речку.
2) Воздух в лесу был прозрачен и чист.
3) Никто не пожелал выступить первым.
4) Осенний лист, кружась в медленном танце, тихо опустился на тропинку.
Задание №4. В каком предложении есть простое глагольное сказуемое?
1) Трепещет озябшая за ночь осинка.
2) Я начал строить новый дом.
3) Морячок продолжал играть старинный вальс.
4) Мы будем трактористами.
Задание №5. В каком предложении выделенное слово будет дополнением?
1) АВТОМОБИЛЬ повернул за поворот.
2) ПУТНИК долго вглядывался в темноту и наконец увидел вдали свет.
3) СУП стал варить дед.
4) МОРЯЧОК играл старинный вальс.
Задание №6. В каком предложении есть несогласованное определение?
1) Ослепительная молния сверкнула на небе.
2) Наша волейбольная команда вышла в финал.
3) Мне нравится новая блуза из хлопка.
4) В первое мгновение я его не узнал.
Задание №7. Каким членом предложения является выделенное сочетание слов?
ПЯТЕРО ШКОЛЬНИКОВ участвовали в олимпиаде.
1) подлежащее; 2) сказуемое; 3) дополнение; 4) определение;
Задание №8. Каким членом предложения является выделенный курсивом оборот?
ПРОСНУВШИСЬ ОТ СПЯЧКИ, сова дёрнула широким хвостом и упала в заросли.
1) сказуемое; 2) определение; 3) дополнение; 4) обстоятельство
Задание №9. В каком предложении между подлежащим и сказуемым тире не
ставится? 1)
Разводить костёр кропотливое занятие.
2) Восточный Крым богатая земля.
3) Жизнь прожить не поле перейти. 4)
Краткость сестра таланта.
Задание №10. В каком случае дан правильный вариант характеристики выделенного
второстепенного члена предложения.
Однажды целое воскресенье провели мы с Валерианом Дмитриевичем в крепости.
1) обстоятельство времени
3) обстоятельство образа действия
2) обстоятельство места
4) обстоятельство условия
Я считаю, что когда мы взрослеем мы становимся умнее, у большинства детей происходит эйфория, от того , что они взрослеют. Я думаю, что я достаточно взрослый для того чтобы быть к примеру серьезным в школе или беседовать о чем-то взрослом с друзьями. Когда ребенок взрослеет он становится , как я сказал, умнее, но в большинстве случаев оказывается наоборот. Я считаю, что когда становишься взрослым, не нужно удивлятся, потому что это жизнь. Мы все взрослеем.
Как-то так , если что добавь недостоющее