Отгадайте загадки. Выпишите числительные, определите их разряд.
1. Двенадцать братьев друг за другом ходят, друг друга не
обходят.
2. Два брюшка, четыре ушка
3. Четыре братца друг за другом бегут, все никак не догонят.
4. Два братца в воду глядятся, век не сойдутся
5. Тридцать три родных сестрицы — писаных красавицы, на
одной живут странице, а повсюду славятся
1. Словосочетание, построенное на основе согласования:
А) моё
2. Словосочетание, построенное на основе управления:
Б) меня разглядывали×
3. Словосочетание, построенное на основе примыкания:
В) любила× вспоминать
4.Такие характеристики верны для данного предложения:
Снеговая белая туча, огромная, как небо, обтянула весь горизонт и последний свет красной, погорелой вечерней зари, быстро задёрнула густою пеленою. (С. Т. Аксаков)
А. Распространённое
Б. Простое
Г. Невосклицательное
5. Пропущенные термины через запятую:
подчинительной, согласование, управление, примыкание
Существует три вида подчинительной связи в словосочетании.
Согласование – это вид подчинительной связи, при которой зависимое слово согласуется с главным словом в числе и падеже, а в единственном числе и в роде.
Управление – это вид подчинительной связи, при которой зависимое слово ставится в таком падеже, который требуется главным словом.
Примыкание – это вид подчинительной связи, при которой зависимое (неизменяемое) слово присоединяется к главному по смыслу.
6. Соответствие между словосочетаниями и видами подчинительной связи в них.
(Согласование – А, Примыкание – Б, Управление – В)
1. Подарили× цветы - В
2. Вкусно пахнет× - Б
3. Желтизна× листьев - В
4. Гуляя× по аллее - В
подняться - Б
6. Моим велосипедом× - А
7. Пятилетнему ребёнку× - А
8. Жёлтые хризантемы× - А
__
ответ: А – 6, 7, 8
Б – 2, 5
В – 1, 3, 4
7.Синтаксическая роль выделенного слова в предложении:
ЭТО вызывает в наблюдателе детские представления.
А. подлежащее
8. Синтаксическая роль выделенного слова в предложении:
Только что Авдеев встал и хотел НАЛАЖИВАТЬ опять трубку, как из-за шелеста ветра послышались шаги по дороге.
Б. сказуемое
9. Предложение с несогласованным определением:
В. Каждую ночь мы ползли к немецким окопам в надежде ПОЙМАТЬ «языка».
10. Предложение с несогласованным определением:
Б. Вышла из-за перегородки девочка ЛЕТ ЧЕТЫРНАДЦАТИ.
11. Вид сказуемого в предложении:
Перед балконом БЫЛА большая утоптанная площадка.
А. Простое глагольное сказуемое
12. Вид сказуемого в предложении:
Отправив связного с сообщением, Рябинкин ВЕЛЕЛ бойцам выполнять этот его приказ.
А. Простое глагольное сказуемое
13. Вид сказуемого в предложении:
Без вьючных животных мы НЕ МОГЛИ ТРОНУТЬСЯ В ПУТЬ.
Б. Составное глагольное сказуемое
14. Вид сказуемого в предложении:
Вечером с высоких берёз Тетерева НАЧАЛИ НЫРЯТЬ в снег.
Б. Составное глагольное сказуемое
15. Случаи употребления дефиса:
Б) девочка-подросток
Г) бабушка-татарка
Д) сторож-старик
Ж) Волга-матушка
16. Все номера предложений, в которых необходимо поставить тире между подлежащим и сказуемым:
В. Семь и четыре – одиннадцать.
Ж. Человек, умеющий читать, – счастливый человек.
Вдоль песчаного берега, усеянного острыми камнями, развед-
чики шли к вспаханному полю, тянущемуся за не замеченной ими ра-
нее речонкой. Они должны были доставить командованию цен-
ные сведения.
Они вошли в лес. Командир приказал остановится воз-
ле огромной ели, поваленной ураганным ветром. Быстро разве-
ли небольшой костёр, и печённая в золe картошка, которую
запивали студёной родниковой водой, подкрепила утомлённых
длинным переходом бойцов. Один из них перевязывал подстре-
ленную руку, а его товарищ, раненный во вчерашнем бою, о чём-то)
сосредоточенно думал.
Неожиданно командир, которого беспокоили путаные из-
вестия, полученные от высланных вперёд дозорных, приказал
построиться. Струйка дыма от погаснувшего костра растаяла в
воздухе. Уложив на носилки раненых товарищей, бойцы, уве-
шанные оружием, бесшумно двинулись вперёд (По С. Матвеевой).
Объяснение:
Объяснение: