отметьме все причастные обороты !
наступление полярной ночи
ясный морозный день. показавшееся солнце около часа двигалось по линии горизонта. точно обессилев, оно скрылось, так и не оторвавшись от этой линии. мы видели солнце в последний час.
только через четыре месяца мы снова увидим солнце. с его появлением миллиарды разноцветных искр брызнут на снежные поля, густые синие тени лягут на льды, вернутся розовые туманы.
потом криком птиц наполнится воздух, на обнаженной из-под снега земле торопливо, боясь упустить хотя бы один день, появятся полярные цветы. а сейчас полуденные сумерки сгущаются, а дней через двадцать наползающая темнота закроет все вокруг. арктика заснет.
на следующий день солнце уже не показывалось. только на том месте, где оно вчера скрылось, возник огненный столб, словно прощальный друга. по узенькой желтой полосе, появляющейся на короткое время над горизонтом, мы чувствовали, что где-то есть солнце.
теперь полдень перестал отличаться от полуночи.
(134 слова) (по г.ушакову)
умей слушать
без музыки я не мыслю творческой жизни. без нее нет фантазии и окрыленности. она живет и дышит не только в сердце композитора, но движет и поэзию, и архитектуру, незримо присутствует во всех глубоких и интимных чувствах человека.
когда я вспоминаю свое детство в небольшой смоленской деревушке, передо мной невольно возникает дивный и чарующий мир звуков. я слышу отдаленную, наивную и милую мелодию детства, впечатляющую воображение.
плещут волны десны, щебечут птицы, на пчельнике умные бархатные летуньи поют свою трудолюбивую песню. умей только слушать. всюду музыка: и в предзакатной глади реки, и в буре. никогда не забыть мне хрустальных песен соловья, услышанных весной.
сколько задушевных песен знали наши деревенские девушки, не учившиеся в консерватории. в длинные, зимние вечера я без конца слушал тягучие, но звонкие, крылатые, ласкающие сердце песни.
я никогда не стал бы художником, если бы с детства не полюбил музыку.
(140 слов) (с.т.коненков)
Вспомним, как рождаются звуки речи. Когда человек начинает говорить, то выдыхает воздух из лёгких. По дыхательному горлу он бежит в узенькую гортань, где находятся особые мышцы – голосовые связки. Если человек произносит согласные звуки, то закрывает (хоть немного) рот, из-за этого получается шум. Но шумят согласные по-разному.
Проведем опыт: зажмем уши и произнесем звук [п], а потом звук [б]. Когда мы произнесли звук [б], связки натянулись и начали дрожать. Это дрожание превратилось в голос. В ушах немного зазвенело.
Можно провести похожий опыт, положив руки на шею с правой и левой стороны, и произнести звуки [д] и [т]. Звук [д] произносится намного звонче, более звучно. Такие звуки учёные назвали звонкими, а звуки, которые состоят только из шума – глухими.
Объяснение:
Памятник первой учительнице (Волгоград) был открыт в Красноармейском районе в 2010 году. Его открытие было приурочено ко Дню учителя, который отмечается 5 октября. Образ скульптуры был выбран не случайно, ведь именно первый учитель оставляет в памяти человека самые яркие и трепетные воспоминания школьной жизни.
По задумке скульптора, Анатолия Пахоты, памятник отображает мальчика, который так не хочет расставаться с детством, а учительница с доброй и одновременно грустной улыбкой направляет его по новой тропе жизни. В руках учительницы журнал и указка, неизменные атрибуты преподавателя. Мальчик одет в советскую гимнастерку, в руках школьный портфель, а перед ним выложены «пятнашки».
Особенною популярностью «пятнашки» пользуются у взрослых, которые посещают памятник первой учительнице в Волгограде. Ведь так хочется побыть хоть на минуточку в беззаботном мире детства.
В основу облика первой учительницы и школьника, А.Пахота взял свои собственные школьные воспоминания: «Это моя была первая учительница, по образу я помню, не конкретное лицо, а, в общем-то, так какие-то черты я помню и запечатлел. Ну а мальчишка – я сам был таким!»
Памятник отлит из бронзы, его высота − полтора метра. Сама идея установки такого памятника в Волгограде принадлежит горожанам и мэрии города. Памятник первой учительнице стал поистине народным, средства были собраны очень быстро и сами волгоградцы, и предприятия.
Однако в 2011 году накануне Дня учителя случилась неприятная история: бронзовую указку в руках учительницы отломали вандалы. Скорее всего, нерадивые двоечники. Как говорится «сила есть – ума не надо».
1 сентября памятник первой учительнице (Волгоград) собирает свои заслуженные цветы и овации.