Отметьте предложения, в которых выделенные слова являются вводными 1. должно быть выполнено чисто и аккуратно. 2. ученик должно быть торопился и не продумал до конца. 3. решение по делу было совершенно очевидна. 4. что значит твоё молчание? 5.значит ты придешь ко мне вечером? 6. поезд очевидной немного запаздывает 7. в результате такого быстрого таяния снега возможно наводнение. 8. в мае возможно будут заморозки тест 2 отметьте предложения, в которых выделенные конструкции не являются вводными 1. даже не верится, что в природе может быть так тихо. 2. одним словом можно выразить целую мысль 3. по словам маменьки сынок ее был самый смирный и добрый человек 4. к несчастью можно относиться спокойно 5. по словам человека еще нельзя судить о его поведении 6. к своему полному разочарованию мальчик не видел ни плакучих ив ни серого неба. тест 3 отметьте предложения, в которых знаки препинания расставлены верно 1. на такой ясный и убедительный довод отвечать, разумеется, было нечего 2. птицы, по-видимому зябли на снегу и поэтому сбились в одну кучу 3. больной уже поправился, но , выходить ему ещё рано 4. сквозь отверстие виднелась часть низенького дома с двумя, к моему удивлению, освещенными окнами 5. после этого, по сути, и спрашивать об её отношении к григорию было незачем. 6. теперь, по всей вероятности вихри, кружась увлекая с земли пыль, сухую траву и перья, поднимались самое небо тест 4 отметьте предложения, в которых знаки препинания расставлены верно 1. познакомился я с полутыквиным, страстным охотником и, следовательно, отличным человеком. 2. а главное, поди-ка послужи. 3. на беду ничего съестного в деревне мой кучер не нашёл. 4. посреди поляны росло большое дерево, судя по всему вяз. 5. они молча смотрели друг на друга, понимая, быть может, всё без слов 6. я забылся на несколько минут с мутной дремотой,но кажется, ненадолго
А в чем самая большая цель жизни? Я думаю: увеличивать добро в окружающем нас. А добро – это прежде всего счастье всех людей. Оно слагается из многого, и каждый раз жизнь ставит перед человеком задачу, которую важно уметь решать. Можно и в мелочи сделать добро человеку, можно и о крупном думать, но мелочь и крупное нельзя разделять. Многое, как я уже говорил, начинается с мелочей, зарождается в детстве и в близком.Ребенок любит свою мать и своего отца, братьев и сестер, свою семью, свой дом. Постепенно расширяясь, его привязанности распространяются на школу, село, город, всю свою страну. А это уже совсем большое и глубокое чувство, хотя и на этом нельзя останавливаться и надо любить в человеке человека.Надо быть патриотом, а не националистом. Нет необходимости ненавидеть каждую чужую семью, потому что любишь свою. Нет необходимости ненавидеть другие народы, потому что ты патриот. Между патриотизмом и национализмом глубокое различие. В первом – любовь к своей стране, во втором – ненависть ко всем другим.Большая цель добра начинается с малого – с желания добра своим близким, но, расширяясь, она захватывает все более широкий круг вопросов.
Это как круги на воде. Но круги на воде, расширяясь, становятся все слабее. Любовь же и дружба, разрастаясь и распространяясь на многое, обретают новые силы, становятся все выше, а человек, их центр, мудрее.
Любовь не должна быть безотчетной, она должна быть умной. Это значит, что она должна быть соединена с умением замечать недостатки, бороться с недостатками – как в любимом человеке, так и в окружающих людях. Она должна быть соединена с мудростью, с умением отделять необходимое от пустого и ложного.
Нужно задать вопрос Какие?
Вопрос какие? и слово летние совпадают окончаниями.
Значит писать -ие-.
Слово - проходят - у глагола есть приставка про, но также и пра.
К этому слову подходит приставка про, потому - что приставка пра она обозначает родство и т.д: прадед, прабабушка...
Значит пишем про.
Слово - на тучах - окончание существительного определяется по падежу.
В данном случае падеж предложный.
Вопросы: На чём? на ком?
Во множественном числе окончание -ах-ях-
В единственном числе окончание -е-.
Отвечаем на вопрос: на чем? на тучах.