Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив
неверно употреблённое слово. Запишите это слово.
Эти двое не были заядлыми друзьями, однако относились друг к другу
с симпатией и большим уважением, поддерживали друг друга в группо-
вых спорах.
ответ: .
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы
слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
прыгнуть более ВЫСОКО
ДИРЕКТОРЫ школ
к ДВЕ ТЫСЯЧИ тридцатому году
китель без ПОГОН
ДВОЕ козлят
ответ: .
Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.
Одиноко жил он, видясь изредка с двумя-тремя стариками, приятелями
далёкой ю(1)ости, окружё(2)ый разными бедными родстве(3)ицами,
а иногда проходимцами разных полётов, охотившимися за его
капиталами, нажитыми упорным, честным трудом ремесле(4)ика и
приумноже(5)ыми старческой скупостью.
Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно
поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1) Дорога была неровной и то и дело круто поворачивала то в одну сторону
то в другую.
2) В гараже хранились все домашние соленья и варенья коробки с нашими
детскими игрушками мои коллекции открыток и ёлочных украшений.
3) Морошкина пугала не столько сама по себе необходимость сделать
решительный шаг сколько вероятность бессмысленности и бесполезности
этого шага.
4) Летние и зимние каникулы Соня с братом проводили у бабушки или
у тёти Веры и всегда возвращались оттуда отдохнувшими и счастливыми.
5) В гостиной горело множество свечей и пахло лавандой и
мятой.
ответ: .
Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых)
в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
В кухне (1) залитой солнцем (2) бабушка раскатывала тесто для
булочек (3) щедро посыпая его сахаром и корицей (4) и (5) порой
задумавшись о чём-то (6) счастливо улыбалась.
ответ: .
Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых)
в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Она рассматривала наваленные аппетитными горками какие-то
фрукты (1) названия (2) которых (3) не знала (4) пучки гигантского лука
и разноцветные глыбы мёда (5) вокруг (6) которых (7) вились осы.
ответ: .
Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых)
в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Першин не знал точно (1) приедет ли сегодня генерал (2) но на всякий
случай решил предупредить караульных о возможном визите высокого
начальства (3) так что (4) когда к лагерю подъехала машина генерала (5)
то это ни у кого не вызвало удивления.
ответ: .
Объяснение:
Вопрос задается от главного слова к зависимому.
1) Нашу занимательную беседу прервало появление директора.
Беседу (какую? - занимательную; ж.р.,ед.ч., В.п.)
2) 26 июля 188ггода - день появления одного из самых интересных языков планеты – эсперанто.
Языков (каких? - интересных; м.р., ед.ч., Р.п.)
3) Зачем нам нужны мудрые слова?
Слова (какие? - мудрые, ср.р., мн.ч., И.п.)
Мы желаем вам веселых каникул!
Каникул (каких? - веселых; мн.ч., Р.п.)
Можно составить следующие словосочетания прил + сущ.:
Интересная беседа (беседа какая?)
Интересные каникулы (каникулы какие?)
Занимательные слова (слова какие?)
мудрые слова (какие?)
поэтические слова
Поэтическая речь (речь какая?)
Согласно этикету, в нашей стране принято различать две основные и наиболее употребительные формы обращения к человеку.
Официальное обращение:
В современном русском языке нет общепринятого обращения к мужчине или женщине, как на Западе или на Востоке (мистер, мисс, мадам, ханым эфенди и т.д.).
примеры: 1. Мария Александровна, повторите , домашнюю работу.
2. Молодой человек, вы знаете, есть ли рядом почтовое отделение?
Неофициальное обращение:
Если говорить о неофициальной форме обращения, то здесь необходимо разделять её на живой диалог и общение в интернет-пространстве и мессенджерах. Во всех указанных ниже примерах, в основном, используется личное местоимение единственного числа «ТЫ», в более редких случаях «ВЫ».
примеры: 1. Дядя Миша, хотите чаю?
2. Тётя Мила, мы приедем к тебе на этих каникулах.