ответ запишите цифрами
(1.) найдите сложноподчинённое предложение.
1. во времена владимира мономаха половцев отогнали от южных границ руси, однако и позднее не раз приходилось русичам отражать их набеги.
2. по всей округе ливни льют, верёвки из дождинок вьют.
3. охотник, вздрогнув, быстро оглянулся, потому что в кустах он услышал какой-то шум.
4. пройдя весь маршрут успешно, туристы возвращались домой.
(2). найдите сложноподчинённое предложение.
1. по словам брата пушкина, александр был «одарён памятью необыкновенной».
2. почти каждый стих комедии грибоедова обратился в пословицу или поговорку и годится для применения то к тому, то к другому обществу.
3. звуки торопятся, вторя друг другу, и лес немедленно откликается на них звонким и чистым отзвуком.
4. установилась тёплая, солнечная погода, которая бывает в горах только в октябре.
(3). укажите предложение, в котором придаточное с главным связано с союзного слова.
1. макар и не заметил, что стало светать.
2. мы не думали, что он убежит так далеко и, поджидая его, стали кидать камнями по реке.
3. только теперь я понял, что для него значила эта вещь.
4. старик был так поражён его словами, что всплеснул руками.
(4). укажите предложение, в котором придаточное с главным связано с союзного слова.
1. чтобы не заблудиться в лесах, нужно знать приметы.
2. всю ночь мы лежали у костра и слушали, как шумит море.
3. федька нахлобучил фуражку, всунул книги за пазуху, чтобы не промокли, и ушёл.
4. я уверен, что земляничный аромат ни с чем не спутаешь.
(5). укажите сложноподчинённое предложение, в котором придаточное предложение с главным связывает союз.
1. я сказал, что люблю осенний лес.
2. не знаю, что меня привлекает в этом юноше.
3. то, что я тебе рассказываю, та на спящие дали похоже.
4. мы увидели новый дом, который недавно сдали в эксплуатацию.
(6). в каком предложении придаточное стоит в середине сложноподчинённого? (знаки препинания не проставлены).
1. впервые я услышал как шелестит лист поздней осенью с дерева.
2. нынче в пять часов утра когда я открыл глаза в окно моей комнаты повеяло запахом цветов.
3. должно быть каждый из нас подумал о лесных ручьях которые бегут под буреломом о мерцающих звёздах.
4. слышно было как мать звенела стаканами разливая чай.
(7).найдите сложноподчинённое предложение, в котором придаточное стоит перед главным (знаки препинания не проставлены.)
1. и долго буду тем любезен я народу что чувства добрые я лирой пробуждал.
2. мы с сестрой хотели чтобы отец поехал отдыхать.
3. когда на тёмно-красных ветках появляются белые комочки серёжек верба особенно красива.
4. мы должны были пройти ещё километров пять, чтобы добраться до места стоянки.
14.а
15.г
16.д
Объяснение:
а.Страдательные причастия времени образуются от основы инфинитива вр.) с суффиксов-нн-: прочитать - прочитанный;-енн-: выучить - выученный (отбрасывается суффикс -и-);-ённ-: решить - решённый (отбрасывается суффикс -и-);-т-: выдвинуть - выдвинутый.
г.Страдательные причастия настоящего времени образуются от основы настоящего времени переходных глаголов несовершенного вида с формообразовательных суффиксов -ем- ( -ом- )
д.Действительные причастия настоящего времени образуются от основ настоящего времени переходных и непереходных глаголов несовершенного вида при суффиксов -УЩ- (-ЮЩ-) для глаголов I спряжения:
С детства мама и папа учат меня делать хорошие, добрые дела. Эти поступки должны приносить пользу не только мне, но и другим тоже.
Я думаю, что большинство моих поступков – полезные. Например, утром я делаю чай, а после завтрака мою посуду. Но встречаются среди моих поступков и особенные вещи.
Однажды я встретила напротив супермаркета маленькую девочку лет четырех. Она стояла у пешеходного перехода и плакала. Я спросила ее, в чем дело. Она ответила, что хочет домой, но боится перейти дорогу. Я удивилась, почему она одна. Оказалось, что она потеряла маму в большом магазине.
Я решила, что мама должна быть внутри супермаркета. Девочка хотела бежать домой, она сказала, что живет где-то в домах через дорогу. Она почему-то думала, что дома найдет маму. Но она не знала своего адреса! В общем, я не пустила ее переходить через дорогу. Я повела ее назад в магазин и хотела попросить охранника Но только мы зашли, как к нам подбежала женщина. Оказывается, все это время она искала дочку в «лабиринте» супермаркета. Она очень меня благодарила.
Я подумала: хорошо, что я не мимо этой девочки, когда она собиралась переходить дорогу. И хорошо, что я не стала ей а подумал своей головой. Так мне удалось совершить по-настоящему хороший поступок.
Объяснение: