ответьте на вопросы :
1. обозначьте фактическую информацию в тексте. объясните, почему вы выбрали именно эту
ответьте на 1 , с 1 по 6 пункт.

9. Любил бы я ( = - ), не зной, да пыль,да комары,да мухи  ( - , да -, да - , да - ). Глагол в форме условного наклонения , в ед.ч., м.р., 
8.Природа не проснулась ( - = ),  послушала она и  улыбнулась  ( = - и = ). Глаголы  стоят в форме изъявительного наклонения времени ,в ед.ч., ж.р.
7.Храни ( = ). Глагол стоит в форме повелительного наклонения , в ед.ч.,  2 лице,
 6.Конь  носил бы. ( -  = ). Глагол в форме  условного наклонения, в ед.ч., м.р.
5.Ты воешь ( - = ). Глагол в форме изъявительного наклонения, в ед.ч., 2 л., настоящего времени.
4. Струится  свет  ( = - ). Глагол в форме  изъявительного наклонения, в ед.ч., настоящего времени,  3 л.
3.Я буду петь  ( - = ). Глагол в форме  изъявительного наклонения, в ед.ч., будущем сложном времени, 1 лице.
2. День не гас ( - = ) Глагол в форме изъявительного наклонения , в ед.ч времени, м.р.
1.Редеет гряда ( = - ). Глагол в  форме изъявительного наклонения, в ед.ч., наст. времени, 3 лицо.

На картине Ивана Шишкина «Утро в сосновом лесу» я вижу четырёх медведей: маму-медведицу и трёх медвежат. Они резво играют в сосновом лесу под наблюдением мамы. Двое медвежат залезли на поваленное дерево и смотрят сверху на медведицу, а третий медвежонок устремил с задумчивостью свой взгляд в туманную даль леса. Видно, что лес старый, верхушки высоких сосен устремлены в лазурно-голубое небо. Много поваленных деревьев, трухлявые стволы, кажется, вот-вот сломаются, но нет, они твёрдо стоят. В лесу мрачно, но лучи солнца пробиваются сквозь сосны. Картина написана тёмными оттенками красок. Фигурируют больше всего оттенки зелёного. Мне понравилась эта картина тем, что она очень натурально нарисована, как будто я сама присутствую там.