ответьте на вопросы по тексту рассказа Майка Гелприна «Свеча горела» и выполните задания. 1) Как зовут действующих лиц этого рассказа? 2) Кем является по профессии Андрей Петрович? 3) Приведите факты, доказывающие, что Андрей Петрович — учитель литературы. 4) Кто такой Максим и зачем он пришёл к учителю? 5) Что рассказывает учитель Максиму? 6) Почему перестали печатать книги? Как это объясняет учитель? 7) Какие чувства переполняют учителя при его рассказе? Напишите об этом два-три предложения. 8) Можно ли из текста догадаться, что Максим не человек, а робот?
Многие люди посылают письма, своим родным и близким, ведь не всегда дорогой человек находиться рядом. Данная ситуация, сродни нашему герою, которого мы можем узреть с детского рисунка Поповича. Произведение носит название « Письмо дедушке », что само собой подчеркивает содержание картинки. Данный сюжет, напоминает историю из одного рассказа, про Ваньку Жукова, и его письмо дедушке. Но в нашем случае, мы не можем, знать наверняка предысторию данного рисунка. Зато можем создать ее на основе имеющих данных, предоставленных создателем. И так начнем.
Первое на что хотелось обратить внимание так это на главного персонажа картины, то есть мальчика, что так задумчиво сидит в нерешимости написать первые строчки. Его задумчивый вид, говорит очень о многом, скорее всего у мальчика накопилось множество событий, которые с ним произошли, и не знает с какого именно начать. Его взгляд неподвижен, кажется, что все его мысли сейчас, где то далеко, роются в темных закоулках памяти. Или же наоборот он на грани выбора, но весы все ни как не сдвинуться с места
Помимо всего, заметной деталью, приходиться портрет или фотография дедушки, на столе у внука. По его внешности можно предположить, о его профессии, и скорее всего, она связана с научной, или руководящей деятельностью. На нем черная шляпа и пиджак, лицо довольно строгое, одеты очки. Очень вероятно, что дедушка далеко, уехал выполнят важное поручение, а его внук скучает по любящему деду. О дедушке мы поговорили.
Теперь снова, коснемся мальчика. На основе заднего плана, можно догадаться, о спортивной жизни мальчика, мы видим фотографию с вратарем, отбивающим мяч и нет сомнения, что это наш скучающий внук. Предположенную версию, подтверждает футбольный мяч, лежащий на столе у мальчика. Но, а с другой стороны стола, сидит довольный кот и видимо хочет внуку с написанием письма. Они оба сидят неподвижно, но лично мне кажется, у нашего героя настолько насыщенная жизнь, что ему трудно сосредоточиться на определенном моменте или событии. Он погрузился в раздумье, в мир пережитых чувств, которые выплеснет на лист бумаги и где то далеко, эти строки прочтет человек и засияет теплой улыбкой.
Не высоко взлететь, а низко; поступить не по-товарищески; не весёлый, а грустный вид; вовсе не трудовые доходы; река была не широка; не коммерческое, а государственное предприятие.
2. Слова со слитным написанием частицы НЕ:
Нелепый поступок; невысоко взлететь; нескладность фигуры; перейти неглубокую, но широкую реку; устать с непривычки; бормотать что-то невнятное; далеко нелёгкое дело; непротивление злу; сказать явную неправду; юноша крайне невежлив; ненавистный человек; недвижимость; несчастный случай;нетрудо полный невежда в музыке; незамужняя дама; неизбежно; неприязненный; несовершеннолетние дети.
Описание картины Поповича Письмо дедушке
Многие люди посылают письма, своим родным и близким, ведь не всегда дорогой человек находиться рядом. Данная ситуация, сродни нашему герою, которого мы можем узреть с детского рисунка Поповича. Произведение носит название « Письмо дедушке », что само собой подчеркивает содержание картинки. Данный сюжет, напоминает историю из одного рассказа, про Ваньку Жукова, и его письмо дедушке. Но в нашем случае, мы не можем, знать наверняка предысторию данного рисунка. Зато можем создать ее на основе имеющих данных, предоставленных создателем. И так начнем.
Первое на что хотелось обратить внимание так это на главного персонажа картины, то есть мальчика, что так задумчиво сидит в нерешимости написать первые строчки. Его задумчивый вид, говорит очень о многом, скорее всего у мальчика накопилось множество событий, которые с ним произошли, и не знает с какого именно начать. Его взгляд неподвижен, кажется, что все его мысли сейчас, где то далеко, роются в темных закоулках памяти. Или же наоборот он на грани выбора, но весы все ни как не сдвинуться с места
Помимо всего, заметной деталью, приходиться портрет или фотография дедушки, на столе у внука. По его внешности можно предположить, о его профессии, и скорее всего, она связана с научной, или руководящей деятельностью. На нем черная шляпа и пиджак, лицо довольно строгое, одеты очки. Очень вероятно, что дедушка далеко, уехал выполнят важное поручение, а его внук скучает по любящему деду. О дедушке мы поговорили.
Теперь снова, коснемся мальчика. На основе заднего плана, можно догадаться, о спортивной жизни мальчика, мы видим фотографию с вратарем, отбивающим мяч и нет сомнения, что это наш скучающий внук. Предположенную версию, подтверждает футбольный мяч, лежащий на столе у мальчика. Но, а с другой стороны стола, сидит довольный кот и видимо хочет внуку с написанием письма. Они оба сидят неподвижно, но лично мне кажется, у нашего героя настолько насыщенная жизнь, что ему трудно сосредоточиться на определенном моменте или событии. Он погрузился в раздумье, в мир пережитых чувств, которые выплеснет на лист бумаги и где то далеко, эти строки прочтет человек и засияет теплой улыбкой.
лови:
Объяснение:
1. Слова с раздельным написанием частицы НЕ:
Не высоко взлететь, а низко; поступить не по-товарищески; не весёлый, а грустный вид; вовсе не трудовые доходы; река была не широка; не коммерческое, а государственное предприятие.
2. Слова со слитным написанием частицы НЕ:
Нелепый поступок; невысоко взлететь; нескладность фигуры; перейти неглубокую, но широкую реку; устать с непривычки; бормотать что-то невнятное; далеко нелёгкое дело; непротивление злу; сказать явную неправду; юноша крайне невежлив; ненавистный человек; недвижимость; несчастный случай;нетрудо полный невежда в музыке; незамужняя дама; неизбежно; неприязненный; несовершеннолетние дети.