Озаглавьте текст. спишите, вставляя пропу-
щенные буквы, раскрывая скобки. из текста примеры
слов, образованных различными в каждом случае
выделите графически словообразовательный аффикс.
пр..шло более ста лет со дня рождения урала тансыкбае-
ва — великого художника ушедш..й одного из основ..-
положников узбе..кого изобразительного искус..ва. и хотя
время бе..жалос..но ко всему, но оно благосклонно к истин..-
ым талантам, подлинным мастерам, своё серце,
свою жизнь искусству. с ж..вой инт..рес зрителей
к творчеству урала тансыкбаева (не)осл..бевает: музеи и
колекционеры узбекистана мечтают п..полнить его полот-
нами свои собрания, а исследователей всё больше привлекает
(не)простая творческая судьба мастера. (н. ахмедова.)​

1)Филолог - специалист в области филологии; тот, кто изучает духовную культуру народа, выраженную в языке и закреплённую в литературном творчестве, в письменных текстах.(установить лексическое значение)
2)В прямом.(нужно установить в каком значении употреблно слово, здесь нужно предложение)
3)Синонимы-языковед, лингвист, словестник(нужно подобрать синонимы, антонимы, омонимы.Я только синонимы знаю)
4)Нейтральное,профессинальное(стилистическая окраска, особенность употребления)
5)Заимствованное(из древнегреческого)

Как-то так, я думаю.)

Был прекрасный летний день, я и мой друг( имя выберите свого друга) решил провести день как нелзя лучше! Мы очень долго думали что же нам сделать?! И вот, у моего друга появилась восхетительная идея- сделать мини- машину. Долго мы думали с чего бы начать. Минут через пять мы начали искать старые покрышки, бампиры и даже пытались найти руль от машины. К нашим поискам пресоединились разные мальчишки, даже те которых мы и не знали! Это было очень увлекательно, Помимо того что мы долго собирали машину мы еще очень много шутили и дурачились .День подходил к концу, мы собрали половину машины и хотели было ее закончить, но мама уже звала домой. Мальчишки нам руки и сказали : * Да-а ребята, с вами не соскучишься!*