П.
пражнение 4.
лительн
И-
Прочитай текст. Выпиши имена чис-
ые в столбик и поставь их в фор-
пительного, творительного и предлож-
падежа. Обозначь окончания.
а. один, одного (Р. п.), одним
мы родитель
ного падежа
Образец: Одинг
т. п.), об одном (П. п.).
Тем временем из
семь белых ме
ке, один другого
ный, второй -
временем из-за льдины вышли
- медведей и прямехонько к девоч-
угого страшней: первый — нерв-
а — злой, третий — в берете.
орый — потертый, пятый — помятый,
— рябой, седьмой — самый большой
(В. Катаев)
—
р.
шестой​

Синтаксис как раздел языкознания изучает соединение слов в синтаксические конструкции на основе синтаксических связей. Основные единицы синтаксиса — словосочетание, предложение, текст .

4) Текст - это совокупность связанных по смыслу предложений. В русском языке он служит для описания чего либо, для письменного изложения своих мыслей.

2) Словосочетание-синтаксическая конструкция, состоящая из двух или более знаменательных слов, связанных подчинительной связью.

1) Предложение-это слова, связанные между собой по смыслу.

  у меня есть котенок по кличке белоснежка. он белый и пушистый. страшный чистюля – не любит грязи.  любит рыбу и молоко. интересно за ним наблюдать, когда вся наша семья садится обедать. белоснежка начинает бить лапой по миске. так она просит поесть. выглядит это забавно!     летом котенок любил погулять во дворе.  на прогулке начинается  охота за всем, что шевелится. особое удовольствие    белоснежка получает от погони за бабочками и мухами.    на прогулке котенок научился лазать по деревьям. забирается на дерево с разбега, потом быстро перебирает лапками, лезет наверх. а вот вниз спускается с трудом. мы не раз доставали его с дерева. белоснежка  подружилась и с нашей собакой  рексом.     я люблю своего котёнка и стараюсь ухаживать за ним сама.