Перепишите данные словосочетания. Правильно подбирайте проверочные слова.
Сл…пить глаза – сл…паться в комок;
прим…рять костюм – прим…рять соперников;
зав…зировать документ – зав…зать шнурок;
прекр…щать работу – укр…щать дикого зверя;
св…ла гнездышко – св…ла вниз по лестнице;
вып…рите в бане – вып…рите шов;
спл…тить единомышленников – запл…тить долг;
нав…вать скуку – нав…вать кудри;
скр…петь на морозе – скр…пить подписью;
цветущая д…лина – быть вд…ли от дома;
ул…чѐнные во лжи – обл…чѐнные большой властью;
цветы стали ув…дать – надеялся ув…дать чудо.

Физкультура  — мой любимый предмет в школе. это не значит, что я не люблюучиться  — по , и другим предметам я успеваю неплохо. но мне нравится двигаться:   бегать,  прыгать,лазать по канату и шведской стенке. физкультура — это культура. она направлена на укрепление здоровья человека, на развитие его способностей, что важно. недостаток движения может плохо сказаться на здоровье школьников: у них портится осанка, ухудшается зрение, они становятся слабыми. на физкультуре же мы получаем возможность оздоровиться: мы бегаем, играем в мяч, прыгаем в длину. если на улице тепло, уроки физкультуры проводятся во дворе, на свежем воздухе.

Какие личные формы настоящего/будущего простого времени не   образуются у следующих глаголов? Объясните причины недостаточности парадигм. Отметьте группу глаголов с полной  парадигмой

а) убедить, дерзить, дудеть, чудить, тузить, очутиться, учредить, лазить, ощутить, затмить;

убедить(1-ое лицо в буд.вр. не употр), дерзить(1-ое лицо в наст.вр не употр), дудеть( 1-ое лицо в наст.вр не употр), чудить(1-ое лицо в наст.вр не употр), тузить(1 лицо не употр), очутиться(1-ое лицо в буд.вр не употр., наст.вр нет), учредить(1-ое лицо в буд.вр не употр), лазить(1-ое лицо в наст.вр не употр), ощутить(1-ое лицо в буд.вр не употр), затмить(1-ое лицо в буд вр не употр);

б) толпиться, разбежаться (в разные стороны), обступить, галдеть;

толпиться(1 и 2 лица ед.ч не употр), разбежаться(нет ед.ч) (в разные стороны), обступить(1-ое лицо не употр), галдеть(1-ое лицо не употр);

в) колоситься, отелиться, зеленеть;

колоситься(1 и 2 лица не употр), отелиться( нет форм 1 и 2 лица ед. и мн. ч), зеленеть(1 и 2 лица не употр);

г) мерцать, шелестеть, заиндеветь, плесневеть, опадать, брезжить, темнеть;

мерцать( 1 и 2 лица ед.ч не употр), шелестеть(1 и 2 лица не употр), заиндеветь(только 3 лицо), плесневеть(1 и 2 лица не употр), опадать(нет 1 и лиц мн.ч и ед.ч), брезжить( только 3 лицо), темнеть(только 3 лицо);

д) рассветать, смеркаться, знобить, нездоровиться;

рассветать(только 3 лицо), смеркаться(только 3 лицо), знобить(только 3 лицо), нездоровиться(только 3 лицо);

е) разбежаться (набрать скорость), пылесосить, ездить, бороздить.

1. что делаю? борозжу. что делаем? бороздим. 2. что делаешь? бороздишь. что делаете? бороздите. 3. что делает? бороздит. что делают? бороздят. Будущее время

Недостаточные глаголы – это глаголы, которые имеют неполную парадигму личных форм настоящего/будущего простого времени и, как правило, форм повелительного наклонения. По данным МАС, таких глаголов в русском языке насчитывается около 4 900. Причины недостаточности парадигм:

1) эстетические: неблагозвучие, неудобопроизносимое сочетание звуков; у таких глаголов (их несколько десятков) отсутствует форма 1-го лица ед. числа: победить, затмить, очутиться и др.;

2) языковая нецелесообразность: правильно образованные формы 1-го лица ед. числа оказываются омонимичными форме 1-го лица ед. числа других глаголов, например:

дерзить ® 1-е лицо ед. числа: держу ¬ держать;

бузить ® 1-е лицо ед. числа: бужу ¬ будить и др.;

3) семантические причины: образованию и употреблению некоторых личных форм препятствует лексическое значение глагола