Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

Текст 1

Грэй неутомимо изучал зáмок делая поразительные открытия. На чердаке он нашел

(с)перва(2) стальной рыцар..ский хлам и книги перепл..тё(н,нн)ые(3) в кожу. (За)тем –

и(з/с)тлевшие одежды и полчища г..лубей.

В погреб.. он то(же) увид..л (не)что интерес..ное. (З/С)десь, в мутном свет..

острок..нечных окон пр(и/е)давле(н,нн)ых треугольн..ками каме(н,нн)ых сводов

ра(з/с)пол..гались маленькие и большие боч..ки. А самая большая была в форм.. плоск..го

круга, она зан..мала всю попереч..ную стену. Ст..летний тёмный ду(б/п) её стенок бл..стел,

как отшлифова(н,нн)ый. Среди боч..нков стояли в плетё(н,нн)ых к..рзинах пузатые бутылки

(тёмно)син..го и з..лён..го стекла. На к..мнях и на земля(н,нн)ом полу р..сли серые грибы на

тонк..х но(ж/ш)ках.

(4) Огромная п..утина зол..тилась в дальн..м углу когда вечером со..нце

высматр..вало её последн..м луч..м.

2. Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы:
(2) – морфемный и словообразовательный разборы слова;
(3) – морфологический разбор слова;
(4) – синтаксический разбор предложения.

1. Александру приходилось слышать о новом госте много отзывов,

НЕ ДЕЛАЮЩИХ тому чести.

Варварин брат оказался НЕУГОМОННЫМ мальчиком лет пяти.

Так и НЕ РАЗГЛЯДЕВ вдали знакомого силуэта, бабушка повернулась и медленно побрела назад.

Произведения этого молодого писателя НЕ ПЕРЕВЕДЕНЫ на другие языки.

Весь вечер в зале звучали НЕ ВЕСЁЛЫЕ, а грустные мелодии.

2. Далеко в полях теряется НЕШИРОКАЯ, но глубокая речка.

Мысль о НЕЗАКОНЧЕННЫХ вовремя делах не выходила у Макара из головы.

Ссориться по пустякам могут только далеко НЕ УМНЫЕ люди.

НЕ СРАЗУ расслышав официант вежливо попросил повторить.

По стихам можно понять, испытывал ли поэт выраженные в них чувства или эти чувства НЕ ПЕРЕЖИТЫ им.

3. Даже НЕ ВЗГЛЯНУВ на обидевшего её одноклассника, Анна быстрым шагом вышла из комнаты.

Знакомая девушка Константина жила НЕДАЛЕКО.

Этому замечательному писателю удалось создать характеры, глядя на которые читатель может любоваться НЕ ПОРОКАМИ, а человеческими достоинствами.

Никем НЕЗАМЕЧЕННАЯ, девочка выскользнула из комнаты.

К сожалению, НЕ ВСЕГДА помещения, где занимаются школьники, удаётся проветрить вовремя.

Если нужно доработать - пиши.

1. Неопределенная форма глагола

2. Изъявительное наклонение

3. Повелительное наклонение

4. Условное наклонение

5. Изъявительное наклонение

6. В изъявительном наклонении глаголы могут оканчиваться на -ите и -ете. Окончание зависит от спряжения. Если глагол 1 спряжения, то окончание -ете (Вы напишЕТЕ сочинение) . Если глагол 2 спряжения, то окончание будет -ите (УвидИТЕ результаты после урока).

7. По ударным личным окончаниям глаголов настоящего времени. Если личное окончание глагола УДАРНОЕ,то спряжение глагола определяется по нему ( в неопределённую форму глагол уже не ставится).

8. Неопределённая форма

9. Безличные глаголы