Перепишите, вставляя пропущенные буквы и заменяя цифры словами. определите разряд, падеж числительных. произведите морфологический разбор подчеркнутых слов. первый мудрец поклонился и сказал: — если в 1-й чаше, о в.-ликий шах, оставалось 38 жемчуж-.н, а подарил ты старш..й дочери 4 жемчужины, то эти 42 жемчуж.-ны и с-.ставляют половину того, что было в ведь 2-ю половину ты подарил старш-.му сыну? знач..т, в 1-й чаш.. хр.нилось 84 жемчуж.-ны. во 2-й чаш.. ост-.валось 12 жемчуж..н, да 6 ты подарил другой эти 18 жемчуж..н составляют 2/3 того, что хранилось во 2-й ведь 1/3 ты подарил сыну? знач..т, во 2-й чаш.. было 27 жемчуж.-н. ну а в 3-й чаш.. оставалось жемчуж..н, да 2 ты подарил младш-.й выход..т, что 21 жемчуж-.на — это 3/ содержимого 3-й чаши. ведь 1/4 ты отдал мла..ш..му сыну? знач..т, в этой чаш.. жемчуж..н. решить такую мне ар-.фметика — наука о свойствах чис..л и о правилах вычисления. (по кн. «что такое? кто такой? ».)
Первый мудрец поклонился и сказал:
— Если в первой (порядковое, пр.п) чаше, о великий шах, оставалось тридцать восемь (количественное, целое,им.п.) жемчужин, а подарил ты старшей дочери четыре (количественное, целое,вин.п.) жемчужины, то эти сорок две (количественное, целое,род.п.) жемчужины и составляют половину того, что было в чаше. Ведь вторую (порядковое,вин.п.) половину ты подарил старшему сыну? Значит, в первой (порядковое,пр.п.) чаше хранилось восемьдесят четыре (количественное, целое, им.п) жемчужины. Во второй (порядковое, пр.п.) чаше оставалось двенадцать (количественное, целое им.п.) жемчужин, да шесть (количественное, целое, им.п.) ты подарил другой дочери. Эти восемнадцать (количественное, целое,им.п.) жемчужин составляют две третьих (дробное,р.п.) того, что хранилось во второй (порядковое, пр.п.) чаше. Ведь одну третью (дробное, вин.п.) ты подарил сыну? Значит, во второй (порядковое,пр.п.) чаше было двадцать семь (количественное, целое,им.п.) жемчужин. Ну а в трёх (порядковое, пр.п.) чашах оставалось? жемчужин, да две (количественное, целое, порядковое,вин.п.) ты подарил младшей дочери. Выходит, что
две (количественное, целое) жемчужины — это 3/? содержимого третьей (порядковое) чаши. Ведь одну (дробные,вин.п.) ты отдал младшему сыну? Значит, в этой чаше ? жемчужин.
Решить такую задачу в арифметика — наука о свойствах чисел и о правилах вычисления.