Персидск... ученый X века Сахиб очень любил книги. Он был государственн... деятелем и отважн... воином.
Больш... часть жизни ученый проводил в седле. Вместе с
собой в походы он брал библиотеку. Она «передвигалась»
на 400 верблюдах. Верблюды всегда шли в строго опреде-
ленн... азбучн... порядке, и караванщики
библиотекари
всегда легко находили нужн... книгу.
Задания к тексту:
1. Как вы понимаете выражение азбучный порядок?
2. Подберите синоним к слову азбука. А вы знаете русс-
кий алфавит? Акиргизский? Проверьте себя.
3. Как вы догадались, что значит караванщики- биб-
лиотекари?
4. Выпишите из текста 5 сочетаний слов, связанных
по управления. Определите в них падеж существи -
тельного.
5. В каждом предложении укажите главные члены.
предложения
Предложения с придаточными места:
2) [Только на востоке, там, → где? → (откуда сейчас выплывало в огненном зареве солнце), ещё томятся, бледнея и тая с каждой минутой, сизые предрассветные тучи].
Схема: [... там, (где = - ), = - ].
3) [Случается нередко нам и труд, и мудрость видеть там], → где? → (где стоит только догадаться за дело просто взяться).
Схема: [ = ], (где = ).
6) [Перезвоны гармошек подолгу бродили за станицей, там], → где? → (где кончается степь и начинается пухлая синь неба).
Схема: [ - = там], (где = - и = -).
7) [Цепи яблонь протянулись там], → где? → (где были пустыри).
Схема: [- = там], (где = - ).
(Куда не входит солнце), ← приходит куда? ← [туда потом приходит врач].
Схема: ( Куда = - ), [ = - ].
Придаточное определительное:
1) [Он вернулся на Чёрное море], → какое? → (где был назначен капитаном пожарного парохода в Одессе).
5) [Я опять пришёл сюда слушать прибой, долго смотрел в ту сторону, → сторону какую?→ (куда ушёл пароход), и потом очнулся в тумане].
8) [Она отворила шкаф], → шкаф какой? → (откуда потянуло запахом сластей).
Придаточное изъяснительное:
4) (Чего не знаешь), ← потянет к чему? ← [туда и потянет].