План к тексту и выписать слова со словом «не». . 30 . задайте "толстые" и "тонкие" вопросы по тексту. на "тонкие" вопросы нужно дать однозначный ответ, а "толстые" вопросы-это проблемные вопросы. запишите свои вопросы в таблицу. эта удивительная началась в конце 1941 года, когда вокруг ленинграда сжалось вражеское кольцо. ленинград подвергался постоянным авианалетам и артиллерийских ударам. чтобы город от бомбежек, силам противовоздушной обороны (пво) нужно было предотвратить везапное появление противника. современых радаров в армии не было. в конце 1941 года в лининград поступили звукоулавливатели. они были эффективны только тогда, когда с ними работал человек не просто с отличным, а с уникальным слухом. и однажды в штабе пво ленинграда один из офицеров вспомнил рассказ короленко "слепой музыкант" и предложил: "а давайте попробуем в качестве "слухачей" слепых! у них же слух особенный! " известно, что организм человека, потерявшего один из органов чувств, компенсирует утрату за счет остальных органов. проблема была в том, насколько слух слепого в решений военной . ведь мало просто услышать звук, надо четко определить ю, на каком удалении от города находятся вражеские самолеты. но уже через не сколько месяцев группа из двенадцати не зрячих бойцов обнаруживала приближающиеся салометы противника, на слух определялвих тип, высоту, на которой они летели, и расстояние до них. благоторя не зрячим бойцами-"слухачами" бомбардировщики противника обнаруживались за не сколько десятков километров от города, и к из "визиту" силы пво были в боевой готовности. вклад не зрячим солдат в оборону ленинграда не оценим. десятки тысяч горожан уцелели тому, что авиация противника обнаруживались на дальних подступах к городу.
Скачать сочинение
Еще во время ВОВ из-за нехватки людей на фронте множество молодых людей, а иногда и подростков, шло на войну. Они принимали активное участие в боевых действиях, диверсиях, входили в многочисленные отряды партизан. О героизме юных солдат говорится во многих произведениях, посвященных ВОВ. К примеру, “Сотников” В.Быкова.
В наше же время, мирное время, военная подготовка начинается еще в школе. На уроках ОБЖ мы изучаем военное дело, знакомимся с правилами ведения службы в армии, вооружением нашей и других стран. Многим мальчишкам дается воинская служба легче, чем учеба, и они поступают в кадетский корпус.
Сейчас в армию попадает около девяноста процентов восемнадцатилетних юношей. Хотят они этого или нет, а государство никого не спрашивает – оно заставляет всех. Я не понаслышке знаю, что служба в русской армии – дело не из легких. Многие факторы делают условия прохождения службы кабальными. Это и царящая повсеместно дедовщина, и несоблюдение многих моральных норм и другое. Некоторые призывники не выдерживают всех этих тягот и самовольно покидают свои части – сбегают.
Но есть и такие юноши, которые рвутся в бой, хотят побыстрее попасть в “горячие точки”. Большинство же считает счастьем “дембельнуться”, не применив полученные навыки на практике, т.е. не участвуя в войне. Но есть немногие, кто с нетерпением ждет командировки в Чечню. И если во время ВОВ присутствие на фронте детей и юношей было вызвано необходимостью и их собственным патриотизмом, то в наше время многие идут на войну, чтобы почувствовать адреналин в крови, показать свою крутизну, а то и из-за денег. Немало молодых людей гибнет из-за необдуманности своих поступков. А те, кто остается в живых, осознают неправильность своих убеждений.
В одном из журналов я прочитал статью под названием “Исповедь офицера”. В ней опубликовано интервью с капитан-лейтенантом И.Сидоровым, побывавшем в Чечне и оказавшемся в засаде. Вот что он говорит: “Когда тебе нет и тридцати, а ты уже огонь, воду и медные трубы, чувствуешь себя гораздо старше и мудрее. Войну начинаешь воспринимать как все ту же жизнь, но только в экстремальных условиях. И, единственное, к чему на войне нельзя привыкнуть, хотя это и неизбежно, - к человеческой смерти”.
В заключение я хочу сказать, что провести юность в погонах – это тяжелое и серьезное испытание для молодого человека. Чтобы его выдержать, нужно быть сильным и духом, и телом. А слабого это испытание может сломать.
Одним из многочисленных плюсов являются целебные свойства Янгантау. Гора является пунктом, где можно обзавестись целебными грязями. С Челябинском это место соединяет М5 – трасса, проходящая по Горнозаводскому краю. Чтобы попасть сюда, нужно миновать Усть-Катав и Златоуст, повернуть к Кропачево, и тогда останется всего 40 км, разделяющих путника и пункт назначения. Затем можно произвести подъем на Янгантау
Легенда горы Янгантау гласит о том, что замечательные целебные свойства обнаружил ночевавший здесь пастух. Он устроился на ночлег, залезши под корень старого дерева. Вдруг стал заметен пар, поднимавшийся из земли. Так что даже в холодное время года здесь было довольно тепло.
Гора Янгантау также была исследована П. С. Палласом, известным русским исследователем. Он осуществил экспедицию сюда со своими спутниками и описывал здешнюю природу. Весной 1770-го они осуществляли перемещение по реке Юрюзань. Вечером казалось, что вокруг возвышенности скапливается гигантское облако, состоящее из пара, высотой в пару аршин.
Янгантау – гора, на башкирском языке называемая "горящей". Считается, что она может быть вулканом, который дремлет. Не установили, какие же вещества бурлят внутри, и могут ли они быть опасными для местного населения в будущем.
Объяснение: