План самостоятельной работы учащегося 8 класса по русскому языку
1 четверть
Урок № 14
Тема урока: Развлечения в нашей жизни. Знаки препинания
при обособленных определениях.
1.Цель урока: на этом уроке ты будешь учиться использовать
изучающий вид чтения, выявлять особенности структуры текста,
раскрывающие основную Мысль, вспомнишь, что такое
обособленные определения.
2.Тезисный конспект урока.
Сегодня мы продолжаем работать од правилом «Знаки
препинания при обособленных определениях».​

Иных языковых норм. Особенности художественного стиля речи Данный стиль речи может включать в себя и просторечный, и разговорный, и канцелярский, и многие другие стили. У каждого писателя язык подчиняется только тем законам, которые создает сам автор. Многие лингвисты отмечают, что в последние десятилетия литературный язык постепенно снимает ограничения - он становится открытым для диалектов, жаргона, разговорной лексики. Художественный стиль речи предполагает прежде всего свободу в выборе слов, которая, однако, должна быть сопряжена с величайшей ответственностью, выражающейся в чувстве соразмерности и сообразности. - Читайте подробнее на SYL.ru: https://www.syl.ru/article/98010/hudojestvennyiy-stil-rechi-ego-otlichitelnyie-chertyi-i-osnovnyie-svoystva

Любовь сильнее смерти ,потому что это любовь - самое ильное созидающее чувство .Рассмотрим эту мысль  у И.С.Тургенева ".
Перед нами одно из стихотворений в прозе «Воробей»Название нейтральное .Что – то из мира живой природы .Очень простое .Читаешь и не догадываешься ,ЧТО  тебя ждёт впереди .Да и история  обычная .Обычная .Если бы её не поведал нам гений .Возвращаясь с охоты ,Тургенев обратил внимание на  СТРАННОЕ  поведение своей охотничьей собаки .А произошло очень занимательное событие .Расскажу это словами самого писателя ." Я глянул вдоль аллеи и увидал молодого воробья с желтизной около клюва и пухом на голове. Он упал из гнезда (ветер сильно качал березы аллеи) и сидел неподвижно, бес растопырив едва прораставшие крылышки.   Моя собака медленно приближалась к нему, как вдруг, сорвавшись с близкого дерева, старый черногрудый воробей камнем упал перед самой ее мордой — и весь взъерошенный, искаженный, с отчаянным и жалким писком прыгнул раза два в направлении зубастой раскрытой пасти". Автора поразила самоотверженность маленькой птички –воробья .Собака казалась ему страшным чудовищем .Но сила ,сильнее страха, сбросила пичугу с безопасной ветки и заставила в смущении отступить грозного пса . Это сила материнской любви . "Он ринулся он заслонил собою свое детище... но все его маленькое тело трепетало от ужаса, голосок одичал и охрип, он замирал, он жертвовал собою! "И неважно ,что любовь эту проявляет не человек ,а маленькая птаха .Всё равно эта сила - сильнее всего на свете .В этом убеждает нас автор .Здесь ,в этом описании ,всё гениально : и  выбор темы ,и лексика .и переживания героев ." Мой Трезор остановился, попятился... Видно, и он признал эту силу. 
       Я поспешил отозвать смущенного пса — и удалился, благоговея." Но главное чудо – в конце стихотворения. Это гимн любви. Незначительный ,казалось бы ,эпизод, превращается в притчу ,а конечные строки стали  афоризмом .Удивительно ,что писатель ,желая рассказать о силе любви ,выбрал не человеческие отношения ,а инстинктивное поведение «взъерошенного « воробья .Это придаёт  очарование всему эпизоду  и усиливает впечатление читателя .На мой взгляд ,нет ничего более убедительного ,чем это доказательство Тургенева ,что " любовь, сильнее смерти и страха смерти. Только ею, только любовью держится и движется жизнь