План сочинения по рассказу В.Распутина
«Уроки французского»
I. Автобиографический характер рассказа В. Распутина «Уроки французского». (автобиографический характер рассказа, какие трудности пришлось пережить герою-рассказчику)
II. Поступки мальчика, которые вызывают у меня уважение.
1. Жизнь в деревне. (как герой своей матери в деревне, почему его считают грамотеем, что подтолкнуло его мать отвезти сына в райцентр в школу)
2. Что привлекает меня в характере героя. (как учится, его стремление к учебе, как переносит лишения – голод и нужду, почему начинает играть в «чику», как ведет себя во время игр, почему его бьют, как он относится к ребятам по игре)
3. Роль Лидии Михайловны в жизни мальчика. (что преподает Лидия Михайловна, как она заметила, что мальчик нуждается в как пытается ему Какие качества характера проявляются в учительнице, какие уроки она преподает герою. С каким чувством вспоминает ее автор-рассказчик )
III. Почему я советую прочитать рассказ В. Распутина «Уроки французского» своим сверстникам. (какие чувства вызывает этот рассказ – уважение к герою, к учительнице. Почему надо, чтоб этот рассказ прочли и другие дети, чему он может научить. Как уроки доброты повлияли на жизнь мальчика)
Русский - прилагательное, определение.
язык - существительное, подлежащее.
постоянно - наречие, обстоятельство.
развивается - глагол, сказуемое.
и - союз.
обогащается - глагол, сказуемое.
новыми - прилагательное, определение.
словами - существительное, дополнение.
2)Современные писатели охотно используют в своей речи диалектизмы.
Современные - прилагательное, определение.
писатели - существительное, подлежащее.
охотно - наречие, обстоятельство.
используют - глагол, сказуемое.
своей - притяжательное местоимение, определение.
в - предлог.
в речи - существительное, обстоятельство.
диалектизмы - существительное, дополнение.