По данному началу придумать рассказ «Замёрз.Устал.Я одинок. Мне страшно.Где же ты хозяин?!И в сердце был вонзён клинок.Клинок предательства,отчаянья...»

Объяснение:

Жил-был корень Уч. Он ходил- бродил по книге. Книга эта называлась « Русский язык». Он не знал, какие слова состоят из его корня, и поэтому он был очень грустный. Однажды зашёл корень Уч к ребятам во 2 «А» класс и увидел, что ученики изучают тему «Корень слова», поучился вместе с детьми.

Тогда корень Уч повеселел, ведь он узнал, что корень - главная часть слова и есть во многих словах: ученье, учёба, ученик, ученица, учитель, учебник и в других.

продолжение: Корень Уч обрадовался, что нашёл себя в таких хороших словах, и остался доволен собой.

И тут он вспомнил, что у него есть друзья – это суффикс и приставка. Вместе они и научат, и изучат другие части речи.

Объяснение:

1. Не поклОнясь до земли , гриба не подымЕшь. (Пословица)

2. Мы молча наблюдали за игрой. 3. На сегоднЯшний день людей ,

сИстематически занимающихся физической культурой и спор-

том , уже больше двух миЛЛионов, 4. В Послании народу Казахста-

на Президент озвучил важнейшую задачу-прИвлечь к физической

культуре и спорту 30 % населения. 5. Они Сделали пять кругов по

стАдиону, не переводя дыхание. 6. РазработаННый в нацИональном

стиле сокОленок Сункар стал симвОлом Зимней УнИверсиады.

7. Нужно сначала на лыжах пробежать десять кИлометров, а потом,

стоя, стрелять по мишеням. 8. Для формирования здорового челове-

ка, сохранения его здоровья нужно делать акцент на обЯзательном

условии - рЕгулярно занимаТЬся физкультурой и спортом. 9. Моло-

дым гражданам , активным и целеустремлеННым, строить будущее Ка-

захстана.