По этому тексту поотвечать на вот эти пункты с 5-8. заранее огромное ! 35 1.мы знаем, что грипп–это вирус. однако его тяжелее вылечить, чем обыкновенный вирус. это происходит потому, что он имеет дополнительную оболочку, которая защищает его и делает недоступным для лечения. 2 рассмотрим вирус гриппа. для этого воспользуемся энциклопедией. согласно этому выходит, что грипп тяжелое заболевание к смерти. но, если будут выполнены все условия ( сделаны прививки, есть иммунитет закаливанию) вирус гриппа не сможет пробраться в ваш организм. таким образом вы будете защищены от него. 3.если вы все же заболели, то следует поинтересоваться диагнозом. вследствие этого вы сможете предпринять меры для лечения этого вируса. при этих обстоятельствах следует лечь в больницу. 4. известно, что грипп на многое. но, тому, что наука не стоит на месте, разрабатываются новые лечения. в отличие от сейчас медицина развита гораздо лучше, и вскорости мы сможем победить вирус гриппа.
книга — это величайший учитель всего человечества. это друг, нас от ясельной колыбели до глубокой старости.
оказавшаяся в наших руках книга способна дать нам многое. но при условии, что и мы отдадим ей часть своего внимания и времени. во взаимоотношениях с книгой действует вселенский закон взаимообмена и сохранения энергии. не всякая книга может быть полезна, но и не всякий чтец сумеет извлечь пользу из ценной книги. как правило, по мере нашего воспитания, зрелости, меняются и наши предпочтения, а вместе с ними и их носители — вечные друзья — книги.
в сравнении с устной речью, театральными и телевизионными постановками, звуковыми записями, кинематографическими и анимационными фильмами, книга, безусловно, занимает лидирующую позицию. связано это со способом передачи нужной для нас информации. книга работает напрямую с нашим внутренним миром, притом достаточно деликатно, если можно так выразиться. читая текст самостоятельно, а не прослушивая содержание книги в чьём-то исполнении, мы соприкасаемся с идеей автора лично. любой продукт, созданный на основе первоисточника — вторичен. даже когда родители читают книгу детям, нужно понимать, что ребёнок воспринимает в этот момент не книгу, а её интерпретацию.
как и во всех занятиях, связанных с воспитанием морально-этических норм поведения, в выборе книги, как и в выборе друга — нужно быть щепетильным педантом. контакт с книгой можно сравнить со свиданием двух влюблённых и как вы сами понимаете, пара должна быть достойной друг друга, тогда из этого наверняка получится что-то хорошее.
чтение книги— это таинство! читающий погружается в свой неповторимый, индивидуальный мир, соединяясь внутри своего сознания с более тонкими ментальными мирами всего человечества. это потрясающее явление.