По указанным характеристикам падежей составьте последовательность (начиная с Именительного падежа).
1. При глаголах данный падеж может иметь значения места времени,
пространства образа и действия
2 Данный падеж употребляется и при глаголах, и при именах, но всегда
только со служебной частью речи
Данный падеж употребляется главным образом для обозначения
лица или предмета, к которому направлено действие
4 В данном падеже может стоять именная часть составного
сказуемого
Данный падеж употребляется главным образом при глаголах
Основное его значение - выражать при переходных глаголах объект
на который действие переходит полностью.
Существительные в данном падеже, употребляемые при
сравнительной форме имен прилагательных обозначают тот
предмет с которым что-либо сравнивается​

Причастие и деепричастие - это особые формы глагола, т.е образуются ТОЛЬКО от глагола. Если от них можно задать вопросы к другим словам, то это их обороты, т.е причастия с зависимыми словами или деепричастия с зависимыми словами.

К каждому из этих оборотов имеются главные (т.е. определяемые ими) слова: 1) у прич.об. это существительное: море (какое? что сделавшее?), волновавшееся в непогоду. В НЕПОГОДУ - зависимые слова к причастию ВОЛНОВАВШЕЕСЯ. 2) у дееприч. оборотов определяемое слово - глагол: бежал (что ещё делая?), улыбаясь от счастья. От СЧАСТЬЯ - зависимые слова к деепричастию УЛЫБАЯСЬ.

Запятые ВСЕГДА ставятся при одиночном деепричастии и так же при дееприч. обороте. Прич. оборот выделяется запятыми только ТОГДА, когда стоит после главного (определяемого) слова, как у меня выше в примере.

Услышать нравственное звучание рассказа, создать условия для понимания учащимися нравственных проблем рассказа «Баваклава», воспитывать доброту в детях, любовь к людям.Берегите друг друга,
Добротой согревайте.
Берегите друг друга,
Обижать не давайте.
Берегите друг друга,
Суету позабудьте
И в минуту досуга
Рядом с другом побудьте.

Юрий Яковлевич много работает над словом, чтобы воздействовать на нас, читателей.
Лёня меняется. Горе (смерть бабушки) пробудило в нём настоящего человека. Это очень важно.

«Теперь неожиданно бабушка …».

«Только теперь, когда её не стало …».

Вместе с Лёней мы приходим к мысли: «Он должен жить …».

Вернёмся к началу нашей беседы.

– Почему же так назвал свой рассказ Ю.Я.Яковлев?

Чтение стихотворений о бабушке, подготовленных учащимися.

Подведение итогов работы над сочинениями о бабушках.  Сочинения-объяснения в любви

– Каждая из ваших бабушек, прабабушек, бесспорно, заслуживает внимания и уважения. И очень хорошо, что вы знаете об этом, цените и любите их. Пусть они живут долго – долго, они по праву заслужили это!
Мы должны любить не только себя, должны спешить делать добрые дела.