Каждая часть речи имеет свой вопрос. Именно по вопросу мы определяем, к какой части речи относится слово: Весна - что? сущ. журчать - что делать? глагол появиться - что сделать? глагол яркий - какой? прилагательное луч - что? сущ. он - кто? местоимение светить - что делать? глагол ручей - что? сущ. мой - чей? местоимение. и мой - что делай? глагол. ботинки - что? сущ. подснежник - что? сущ. этот - какой? местоимение мокрый - чей? прилагат. таять - что делать? глаг.
1. Слово мой может быть отнесено к двум частям речи. Мой - чей? местоимение. И мой - что делай? глагол. Это слова-омонимы. 2. Пришла весна. Звонко журчат ручьи в лесу. Вот появился первый яркий луч света. Он освещает ручей, который от солнышка становится еще прекраснее. Под моими ботинками внезапно появился какой-то бугорок. Это подснежник! Этот замечательный цветок был весь мокрый. Снега растаяли, и мы смогли увидеть удивительные цветы. Как прекрасен мир весной!
Мои выходные дни проходят довольно разнообразно. Эти дни недели я провожу специфично, пытаясь сделать их максимально продуктивными. Так, проснувшись с утра, я сразу же начинаю думать, чем можно заняться. В голову приходят самые различные идеи, образовавшиеся из различных нужд и побуждений. Например, обязательно нужно делать домашнее задание, так как его неделанье не приводит ни к чему хорошему. Также можно выйти на улицу, в случае если денек светлый и погожий, взяв с собой друга. Или же маме убраться в доме, убиравши комнаты и протиравши пыль, скопившуюся на поверхностях предметов. Выходные каждую неделю получаются интересными и занимательными. По-крайней мере, для меня
Весна - что? сущ.
журчать - что делать? глагол
появиться - что сделать? глагол
яркий - какой? прилагательное
луч - что? сущ.
он - кто? местоимение
светить - что делать? глагол
ручей - что? сущ.
мой - чей? местоимение. и мой - что делай? глагол.
ботинки - что? сущ.
подснежник - что? сущ.
этот - какой? местоимение
мокрый - чей? прилагат.
таять - что делать? глаг.
1. Слово мой может быть отнесено к двум частям речи. Мой - чей? местоимение. И мой - что делай? глагол. Это слова-омонимы.
2. Пришла весна. Звонко журчат ручьи в лесу. Вот появился первый яркий луч света. Он освещает ручей, который от солнышка становится еще прекраснее. Под моими ботинками внезапно появился какой-то бугорок. Это подснежник! Этот замечательный цветок был весь мокрый. Снега растаяли, и мы смогли увидеть удивительные цветы. Как прекрасен мир весной!
Так, проснувшись с утра, я сразу же начинаю думать, чем можно заняться. В голову приходят самые различные идеи, образовавшиеся из различных нужд и побуждений. Например, обязательно нужно делать домашнее задание, так как его неделанье не приводит ни к чему хорошему. Также можно выйти на улицу, в случае если денек светлый и погожий, взяв с собой друга. Или же маме убраться в доме, убиравши комнаты и протиравши пыль, скопившуюся на поверхностях предметов.
Выходные каждую неделю получаются интересными и занимательными. По-крайней мере, для меня