Подберите текст любого стиля речи (не менее 10 предложений). 1) Выпишите из текста орфограммы, основанные на морфологическом принципе. Приведите проверочные слова. 2) Выпишите фонетические написания, объясните их. 3) Укажите традиционные написания. Объясните, с чем они связаны. 4) Укажите дифференцирующие написания.

Олег Владимирович Попович – художник-иллюстратор.

На рисунке я вижу отца, старшего сына, сестру и младшего сына. Ранним утром отец и сын собрались на рыбалку, но малыша не взяли. Наверное, потому, что он ещё мал.  Мальчик  смотрит вслед уходящим отцу и брату. Огорчённый ребёнок бросил своё ведро, а старшая сестра успокаивает его, говорит, что возьмут в следующий раз.  У сестры в руке жёлтый цветок, ей 14 лет, а маленькому мальчику 5-6 лет.  Отец взял две удочки, он улыбается. В руках у него жёлтая сумка, а за спиной зелёный рюкзак. У старшего сына тоже зелёный небольшой рюкзак, но одна удочка. Сын подражает отцу.  На рисунке есть воробей, который хочет взлететь. В траве растут цветы.  На рисунке цвета яркие: зелёные рюкзаки, жёлтого цвета сумка отца и кофта малыша, синего цвета юбочка сестры и джинсы брата.

1) Действие происходит рано утром.

2) На рисунке изображены:

✔ Отец, уходящий на рыбалку с старшим сыном.

✔ Старший сын, уходящий на рыбалку с отцом.

✔ Дочь, выглядывающая из дома.

✔ И младший сын, печально стоящий в середине картины.

3)

Отец, уходящий на рыбалку с старшим сыном. Идёт не оглядываясь, смотря лишь только вперёд.

Старший сын, уходящий на рыбалку с отцом. Идёт в след за ним, и улыбаясь обиде своему младшему брату.

Дочь, выглядывающая из дома. Смотря "злорадственно" на обиду своего младшего брата.

И младший сын, печально стоящий в обиде и горькой досаде.

А вот и сама картина.

ответ:Ставь 5 звёзд)

Объяснение:

На счет решает, в принципе все, что мы имеем - это и решает, об этом не интересно. Интереснее поговорить о том, что должно решать.

1. По во образования и профессонильного самоопределения.

- Существует огромное количество мастер классов и трейнингов уже жля специалистов. Почему бы не ввести либо бесплоатные либо совсем недорогие мастер классы для старшеклассников по профессиональной ориентации, где рассказываются тонкости и перспективы различных профессий? да, такое есть, но о очень незначительных масштабах, и в основном в рамках частной психологии, но не в рамках госудасртвенности.

- Более широкое применение западной системы самостоятельного выбора факультативных дисциплин в школах в старших классах.

-Упрощение вступительных испытаний на бюджетные места, что будет компенсировать более глобальный отсев после первого семестра - это намного более перспективно, нежели чем злостные вступительные экзамены.

2. Что касается проблем армии, то песни про переход на контрактную. армию, затянувшиеся уже лет на 8, пора бы потихоничку воплощать в жизнь.

3. Организация досуга.

Совдеповские центры молодежи, скорее для неблагополучных детей и городские лагеря - не выход. банальные кружки на уровне индийских танцев, компьютерной грамотности и карате тоже не вызывают большого интереса. А потом все удивляются, почему молодежь с ранних лет не может организовать свой досуг.. .

4. Центры трудозанятости для молодежи.. . супервизорские компании, предлагающие раздавать объявления у метро?. . Или "гамбургеры", ходить в рекламных щитах по морозу, с чем также могут справиться и бомжи?: ) С учетом того, что job.ru предлагает частенько чистые работы для людей от 17 до 22 лет. опять же - требуется более широкое рас подобной информации.

5. А также много других модернизаций, касающиеся каждого отдельного урока, каждого отдельного подхода, индивидуализма... .

P.S. Если каждый отдельный госудасртвенный служащий, член муниципалитета по во молодежи, сотрудники министрества культуры и образования, психологи, соцработники будут работать над созданиями современных программ по улучшению жизни молодежи, а не поддерживать костность на постсоветский лад со скудными примесями реально стоящих современных российских или западных нововвдений, поверьте, Надя, дела пойдут намного лучше. А так приходиться молодежи делать свою жизнь лучше самим и не без родителей и друзей.