Подчеркните частицы.
-Угадай, кто я. Ем жуков и муравьёв и живу на ёлке
-Неужели дятел?
-Нет, вот и не угадал. Ещё яем ос и шмелей.
-Так ты птица-осоед?
-Как же, осоед. Ещё я ем гусениц и личинок.
-Как раз гусениц и личинок любят дрозды.
-Действительно, дрозды, а не я. Ведь я грызу сброшенные
лосями рога.
-Ну, тогда ты, наверное, лесная мышь.
-Вот ещё мышь! Бывает, я даже сама ем мышей,
-Хорошо! Тогда ты кошка!
Куда уж — кошка. Иногда я ем ящериц. И изредка рыбу.
-Ладно, ты цапля.
-Где уж - цапля. Я ловлю птенцов и таскаю из птичьих гнёзд яйца.
-Точно, куница!
-Вот именно - не куница. Куница- мой старый враг. А ем я ещё почки, орехи, семена ёлок и сосен, ягоды и грибы.
- Скорее всего ты - свинья, раз лопаешь всё подряд. Ты одичавшая свинья, которая сглупу забралась на ёлку!
- Нет, нет и нет. Я белка! Запомни: кошки едят не только мышей, чайки ловят не только рыбу, мухоловки глотают не одних мух, а белки грызут не только орешки.
ответ: Однажды я гулял по песчаному берегу моря. Был жаркий, но ветреный день. Припекало солнце, и поверхность моря сверкала серебряными искрами.
Неширокая дорожка пролегла среди кустов с неяркими жёлто – белыми цветами. Чуть дальше выстроились в ряд высокие вечнозелёные сосны. У меня под ногами скрипели песчинки.
Иногда ветер приносил с моря мелкие водяные брызги. Тишину нарушало только пение маленьких белогрудых птичек.
Вдруг раздался непродолжительный, но резкий шум. Он напоминал взрыв бумажной бомбочки. Я остановился и осмотрелся. Всё вокруг дышало тишиной и спокойствием.
Я пошёл по тропинке и через несколько минут вновь услышал шум. Он исходил из земли. Моё внимание привлекли мелкие тёмно – коричневые зёрнышки. Тогда я понял, что это цветок разбрасывает свои семена.
Я долго рассматривал это интересное растение.
Объяснение:Песчаному(берегу)-подчёркиваем букву н,ветреный(день)-подчёркиваем букву н,припекало-выделяем приставку при,неширокая(дорожка)-выделяем не приставкой,легла-подчёркиваем букву е, с неяркими(цветами)-не выделяем приставкой,под ногами-подчёркиваем букву о,скрипели-подчёркиваем букву и,водяные(брызги)-подчёркиваем букву н,непродолжительный-выделяем не приставкой,бабочки-подчёркиваем чк,тишиной-подчёркиваем и,спокойствием подчёркиваем букву о,пошёл-подчёркиваем букву ё, (по) тропинке-подчёркиваем и выделяем букву е окончанием,исходил-выделяем приставку ис и подчёркиваем букву с,привлекли-выделяем приставку при,разбрасывают-выделяем приставку раз ,и выделяем букву з подчёркиваем одной чертой ,а букву б двумя чертами,семена-подчёркиваем букву е ,и ен выделяем суффиксом.рассматривал-рас выделяем приставкой ,и вторую с подчёркиваем двумя чертами,а первую одной,растение-выделяем корень раст,и подчёркиваем стдвумя чертами,а а одной.
1. Облыстардың бірінің халық саны жыл басында 2690 мың адамы құрады. Сол жылішінде:
бала туылды, мың қайтыс болды, мың
35,0
Анықтаңдар:
21,5
келді, мың
29,8
1.4. Жыл соңындағы халықтың жалпы санын.
кетті, мык 22,3
1.1. Халықтың табиғи қозғалысының - бала туылу, өлім-жітім, т- биғи өсім коэффициентін.
1.2. Көші-қон коэффициенті: келу, кету, механикалық өсімді.
1.3. Халықтың жалпы өсімін.
1.5. Облыс халқының қалыптасуындағы табиғи өсім мен көшіқо ның рөлін көрсетіңдер.
1,0
0,8
Бұл пира осі бойынша абсцисса (х) көрсетіледі. саны оң жағ көрсетіледі, тең мөлшер
Ординат кілін көрсе бойынша бе Халықт көбінесе 10 лықтың жа рыда көрсе