Подчеркните грамматические основы предложений, расставьте знаки препинания, постройте схемы предложений, укажите вид придаточных предложений. 1. Трубопроводы уходили на стройки химических заводов которые будут изготовлять из газа меха ткани искусственную кожу кузова автомобилей пластмассы.
2. Уже целый год работает Павка подручным кочегара на электростанции куда определил его брат Артем.
3. Только тот кто ставит перед собой высокие цели сможет многого добиться в жизни.
4. На вершине горы стоял хорошо видный сарай куда била целая противотанковая батарея.
5. Возвратившиеся с разведки казаки сообщили что видели много звериных следов.
6. Он рассказал нам как найти его жилище и предложил остановиться у него в доме.
7. Кто весел тот смеется кто хочет тот добьется кто ищет тот всегда найдет.
8. Только тот кто ставит перед собой высокие цели сможет многого добиться в жизни.
9. С правой стороны где кончалась каменистая отмель сразу начинался обрывистый берег.
10. Отец когда я пришел к нему сидел глубоко в кресле с закрытыми глазами.
11. На батарейной палубе чтобы уменьшить для противника видимость судна горели лишь синие электрические лампочки.
12. Когда Грушницкий открыл рот чтобы поблагодарить ее она была уже далеко
13. Благодаря тому что мы ставили каждый день новые пьесы театр наш неплохо посещался.
14. Деревня где скучал Евгений была прелестный уголок.
15. Дорогу по требованию горожан расширили так что проблема с заторами на перекрестках была решена.
16. Как летом роем мошкара летит на пламя слетались хлопья со двора к оконной раме.
17. Одно из противоречий какими живо творчество Мандельштама касается собственной природы этого творчества.
Вчера у нас в классе состоялось собрание. На нем решался вопрос поездки в Москву на ближайших каникулах. Мы предложили учительнице посетить те места, которые нам особенно интересны. Мы решили ехать автобусом, а не поездом, так как это быстрее и дешевле. Обсудили так же, где будем жить и какие вещи надо обязательно взять с собой. В конце собрания мы разделились на группы и каждая группа получила задание - предложить одно место в Москве, куда надо обязательно попасть и аргументировать, почему выбрано именно это место.
Объяснение:
Если не я, то кто же?
Каждый человек имеет свою индивидуальные каждый человек уникален и неповторим. Человек - высшее создание на земле, и он творит чудеса. Раньше, до больших открытий, люди живя в очень плохих условиях, люди умирали из-за различных болезней, из-за загрязнённой воды.
Я - человек, я индивидуален, я не такой(ая) как все. Моё будущее зависит только от меня. Если не я, то кто же будет в дальнейшем зарабатывать и кормить семью. Если не я, то кто будет обучаясь, получать образование кроме меня? Конечно я сам(а). Я индивидуален и не такой как все, если я захочу - смогу изменить мир, как сделали это наши великие предки и учёные веков. Стараясь и получая образование, я могу добиться многого. Если не я, то кто же…?