Подружились. каждый день лесник косил траву на лугах . он подъезжал на лошади. старая лошадь стояла в тени и грустила. на покос приходила девочка из соседней деревни. он варила еду и приносила лошади . лошадка дала лену. грустные глаза становились радостными. съест весь хлеб и ищет крошки в ладонях губами. потом кладет голову подружке на плечо и вздыхает. слова для справок: плечо , становилось ,подружке , из соседней , грустные, радостными. грамматическое 1.восьмое предложение разобрать по членам и по частям речи. 2.записать существительное , прилагательное и глагол с корнем груст. 3.подобрать и записать слово , противоположное по значению (антоним): радостный
Меня охватывает грусть, когда я замечаю, что мы неумолимо растем, теряем детскую искреннюю радость. Если обманываем, то все изощреннее, если любим, то все болезненнее, если предаем, то все безжалостнее. Поэтому, наверное, мне и нравится творчество В. Крапивина, в его произведениях дружба - это любовь, болезненная и светлая. Но это в произведениях, а в жизни - мы общаемся, сотрудничаем, приходим на выручку друг другу, особенно на уроках. У нас общие радости и неприятности. Мы завидуем тому, кто по болезни не пришел в школу, но не думаем о том, что ему, может быть, сейчас очень плохо. Мы в азарте можем посмеяться над одним из нас, а через пять минут забыть об этом. Мы привыкли к ядовитым шуткам.
А когда мы летом пошли всем классом в поход, сначала было весело, затем девчонки устали, а ребята забрали у них рюкзаки и волокли их на себе, как и свои. До ночи они разбивали палаточный городок и собирали хворост, а мы готовили ужин на костре и отдыхали. Затем были гитара и песни, звон комаров и сладкий сон. На следующий день мы двинулись дальше по маршруту. И так неделю. Мы привыкли, что ребята становятся другими: внимательными, заботливыми, сильными, сообразительными.
А в школе все повторилось: шутки, издевки, сарказм. Но было лето, и я знаю, какие мы другие, настоящие. И мы дружим намного крепче, чем кажется с первого взгляда. И будем помнить друг друга через двадцать, сорок лет.
л - [л'] - согласный, звонкий непарный (сонорный), мягкий парный
ю - [у] - гласный, безударный
б - [б] - согласный, звонкий парный, твёрдый парный
л - [л'] - согласный, звонкий непарный (сонорный), мягкий парный
ю - [у] - гласный ударный
5 букв, 5 звуков
Грозу - гро-зу' (2 слога, второй ударный)
г - [г] - согласный, звонкий парный, твёрдый парный
р - [р] - согласный, звонкий непарный (сонорный), твёрдый парный
о - [а] - гласный, безударный
з - [з] - согласный, звонкий парный, твёрдый парный
у - [у] - гласный, ударный
5 букв, 5 звуков
Мая - ма'-я (2 слога, первый ударный)
м - [м] - согласный, звонкий непарный (сонорный), твёрдый парный
а - [а] - гласный, ударный
я - [й] - согласный, звонкий непарный (сонорный), мягкий непарный
- [а] - гласный, безударный
3 буквы, 4 звука
Когда - ког-да' (2 слога, второй ударный)
к - [к] - согласный, глухой парный, твёрдый парный
о - [а] - гласный, безударный
г - [г] - согласный, звонкий парный, твёрдый парный
д - [д] - согласный,, звонкий парный, твёрдый парный
а - [а] - гласный, ударный
5 букв, 5 звуков
Гром (1 слог)
г - [г] - согласный, звонкий парный, твёрдый парный
р - [р] - согласный, звонкий непарный (сонорный), твёрдый парный
о - [о] - гласный, ударный
м - [м] - согласный, звонкий непарный (сонорный), твёрдый парный
4 буквы, 4 звука