Пользуясь гиперболами, составьте текст-письмо. *Рассказ рыбака Ивана Ивановича*
-щука размером с молодого крокодила.
-ливень,словно всемирный потоп.
-окуней целый бидон.
-болототдо самого горизонта.
-боровики размером с футбольный мяч.
-глухарь почти с поросёнка.
-звезды, словно гирлянда на новогодней ёлке.
СДЕЛАТЬ ЭТО

Когда мама училась в школе, у них в классе было 17 человек. 8 мальчиков и 9 девочек.

Мама училась в сельской школе. Классов было не много. Школа была одноэтажной, старой постройки. На улице для физкультуры было футбольное поле и турники со шведской стенкой.

Зимой после уроков мама любила лепить снеговиков и делать штабики. С одноклассниками часто играли в снежки.

Был свой огород, там все дети весной работали. Они учились сажать и выращивать овощи. Еще девочек учили печь и шить, а мальчиков учили делать вещи из дерева.

Тогда еще не было современного оборудования. Не использовались проекторы и мультимедийные доски. Уроки информатики проходили на старых компьютерах. Темы информатики были другими. Программ, которыми мы сейчас пользуемся, не было. Информатику вела учитель математики.

Мама говорит, что школы за последнее время сильно изменились. Стали лучше, но свою школу ни на что не променяет.

Приказ по дивизиИ(Д.п.,1скл.), на территори школЫ(П.п.,1скл.), на побережьЕ(П.п.,2скл.) океана,отдыхать в санатории(П.п.,2скл.), по окончаниИ(П.п,2скл.) фильма, в картинной галерее(П.п.,1скл)., в ячменном семени(П.п.,2 или 3 скл.)..., говорить о гении(П.п.,2скл.).. Пушкина. сделать привал на окраине(П.п.,1скл.). берёзовой рощи(Р.п,1скл.); присутствовать на репетиции(р.п.,1скл.).. пьесы; сообщить о пьесе.(П.п.,1скл).. и её репетиции(п.п.,1скл)..; подъехать к башне(д.п,1скл),, крепости(р.п.,3 скл.),,; рассказать о героизме(п.п.,2скл.),,, защитников цитадели(р.п.,?скл),,,; найти отражение в легенде.(п.п.,1скл).., предании(?.п.,2скл.)., в летописи(р.п.,3скл.), участвовать в полемике(п.п.,1скл).. и дискуссии(п.п.,1скл.)..; свидетельствовать о смелости(п.п,3скл).., отваге(п.п,1 скл)... и мужестве(п.п ,2скл.)