1)[1Делай добро тайно и желай], когда (2 про него узнают), и [3 ты научишься радости творить добро]. 1, 2 - подчинит., 1, 3 - сочинит).Сознание доброй жизни, без одобрения за нее людей, есть лучшая награда доброй жизни.2) [ 1 Ребенок станет взрослым], а [ 2 взрослому умение сомневаться просто необходимо], иначе, если он все будет слепо принимать на веру, личность его не состоится. 3)1, 2 - сочинит., 2, 3 - подчинит.3) [1 Не завидуй тому], ( 2 кто силен и богат) -[3 за рассветом всегда наступает закат,] [4 с этой жизнью короткою, равною вдоху, обращайся, как с данною тебе напрокат] . 1, 2 - подчинит., 2, 3 - бессоюзн., 3, 4 - бессоюзн.4)[ 1 Никому не следует завидовать]: [ 2 хорошие люди не заслуживают зависти], а [ 3 дурные, ( 4 чем счастливее бывают), тем более вредят себе] . 1, 2 - бессоюзн., 2, 3 - сочинит. , 3, 4 - подчинит.5)[ 1 Хамство начинается с того маленького неведения],(2 когда человек забывает о том),( 3 что он должен), а [4 вершины своей хамство достигает тогда], (5 когда человек перестает быть должным). 12 - подчинит., 2, 3 - подчинит, 1, 4 - сочинит., 4, 5 - подчинит.6) [1 Станция и поселок - посреди поля], а[2 мне кажется]: [3 посреди России]. 1, 2 - сочинит., 2, 3 - бессоюзн.
Когда моя мама училась в школе, было все по-другому. Кроме учебников и библиотеки не было никаких дополнительных источников информации, как, например, интернет. Преподаватели были строже. Да и сами ученики были ответственнее: всегда делали домашнее задание, не опаздывали на занятия, не прогуливали. Директором из школы был строгий мужчина с усами. За нарушения учебного порядка он строго наказывал: оставлял после уроков, заставляли убирать класс, мыть там полы, окна во всей школе. Каждую осень вся школа ездила убирать урожай: картошку, морковь, капусту. Мама очень любила это время. Я считаю, что сейчас учиться проще, но интереснее, чем в те времена.
Каждую осень вся школа ездила убирать урожай: картошку, морковь, капусту. Мама очень любила это время.
Я считаю, что сейчас учиться проще, но интереснее, чем в те времена.