Поставить сказуемое в нужной форме. - сделано, поэтому тут нужно только - *объясните свой выбор* - написать почему мы выбрали именно так. 1.на выставке (экспониру…тся - экспонируется) более тридцати различных моделей, каждая - точная копия корабля. 2.в санях (сидел… - сидело) четыре мужика и баба. 3.три молодых дерева (раст…т - растут) под моим окном. 4.в измайлове (стро…тся - строится) десять 12-ти этажных домов. 5.22 различных решения (был… - было) (принят… - принято) в якутии по отсрочке платежей. 6.не заметно (промелькнул… - промелькнуло) 10 дней. 7.по стенам (навешан… - навешано) (был… - было) несколько картин. 8.все пять студентов (пришл… - пришли) вовремя. 9.несколько разведчиков (погибл… - погибли) в этой операции. 10.немало наших учеников (готовил…сь - готовились) в архитектурный институт, (поступил… - поступили) в него и теперь (работа…т - работают) по специальности
Из (предлог) невидимых (прилагательное) недр(существительное) шел (глагол) какой-то (местоимение) запах (существительное), слышались (глагол) голоса (существительное).
Слышались - "слыш" - корень, "а" - суффикс, "л" - суффикс, "и" - окончание, "сь" - постфикс (выдели точно так же, как и суффикс), "слыша" - основа.
В (предлог) тихий (прилагательное) зимний (прилагательное) день (существительное) выйдешь (глагол) в (предлог) лес (существительное) на (предлог) лыжах (существительное) дышишь (глагол) и (союз) не (отрицательная частица) надышишься.
День (поставь на букву "е" ударение) - 1 слог, 4 буквы.
[д'эн']
д — [д’] — согласный, звонкий парный, мягкий парный
е — [э] (поставь ударение над "э") — гласный, ударный
н — [н’] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), мягкий парный
ь - не обозначает звука
4 буквы, 3 звука
1. Не надышишься - гл., что сделаешь?
2. Начальная форма: надышаться (инфинитив);
Постоянные признаки: 2-е спряжение (глагол-исключение), непереходный, совершенный вид;
Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, единственное число, будущее время, 2-е лицо, возвратный.
3. Сказуемое.
1. Орлиное гнездо.
2. Неожиданная потеря.
3. Крик голода.
4. Усталость и отчаяние.
5. Бесценная ноша.
по подробней
1. Орлиное гнездо. (В пункте плана предельно кратко отражена экспозиция рассказа и актуализирована главная мысль первой части текста.)
2. Неожиданная потеря. (Именительный темы сообщает о неожиданной потере орлом добычи. Это выражено определением "неожиданная" и сематикой слова "потеря". В данном употреблении предложение-пункт плана имплицитно содержит (подразумевает) и то, как повели себя люди, напавшие на орла. Помимо содержательно-фактуальной информации такой вариант пункта плана подразумевает и содержательно-концептуальную информацию (идею микротекста.)
3. Крик голода. (Предложение очень лаконично сообщает о поведении голодных орлят. Не называя действий орлят: "подняли свои головы", "стали пищать", "просили корма", - предложение подразумевает эти действия.)
4. Усталость и отчаяние орла. (Предложение является обобщением фактов: орел устал и не может снова лететь за добычей, лаская птенцов, он словно просит их успокоиться и подождать. Отчаявшись, орел отлетел от них на верхний сук, чтобы не слышать голодный писк, но орлята "засвистали" еще жалобнее. Сам орел отчаянно закричал и полетел к морю. Предложение-пункт выражает главную мысль микротекста и осуществляет связь с последующей частью изложения.)
5. Бесценная ноша.
(Предложение подразумевает фактуальную информацию. Сообщается и концептуальная информация: новый полет за рыбой чуть не стоил орлу и его детям жизни. Орел осторожен: "нет ли людей".)
6. Сила родительской любви. (Последняя часть текста содержит фактуальную информацию и развязку конфликта. В пункте плана, соответствующем последней части текста, события имплицитны, эксплицитна - четко выражена - главная идея рассказа, являющаяся логическим итогом и результатом взаимодействия содержания частей текста. В пункте плана выражена и авторская оценка, которая в тексте имплицитна.)
6. Сила родительской любви.
Подробнее - на -