Повторим, обобщить и систематизировать знания учащихся об углеводородах на основе характеристики состава, строения и свойств основных классов. Повторить гернетическую связь между разными классами органических соединений, закрепить умения составлять и решать задачи. Развитие коммуникативных навыков, сравнение, обобщение выводы. ​

Я зашла в палату моей подруги. Выглядела она не важно. Увидев меня она улыбнулась. -Привет.- сказала она слабым голосом. -Привет.- ответила я. -Что нового произошло?- спросила она и посмотрела на меня -Ничего. Без тебя очень скучно. - ответила я и слегка улыбнулась.-Что сказал врач? -Сказал, что я пошла на поправку и через несколько дней меня может быть выпишут. Я улыбнулась когда услышала эти новости. Я достала сумку и вытащила из неё пакет. Внутри пакета был подарок для моей подруги. Плюшевый мишка -Это тебе. Он будет следит за тобой и выздороветь скорей.- сказала я и дала ей игрушку Она улыбнулась и взяла медведя тизо сказала она. В палату зашел врач. -Время посещения закончилось, вашей подруге пора отдохнуть.- сказал он суровым голосом. Я вздохнула. -Пока. Я приду к тебе как только смогу.- сказала я и обняла подругу.

Цыганский табор, цитрусовое растение, маленькие цимбалы, цветок цикория, Циничное высказывание, цивилизованный мир,  желтый цыпленок,  цирковое представление,  кирпичная цитадель, красный цикламен, ходить на цыпочках,   древняя цивилизация, цыганский барон,  цилиндр фокусника, цианистая кислота,  пение цикад, цигейковой воротник,непрерывный цикл, циклевать полы,  снежный циклон,  одноглазый циклоп, ядовитая цикута, цинга у моряков, цинковая мазь, тростниковая циновка, цирковой номер, Севильский цирюльник, циркуляционный аппарат, цистерна с нефтью, цитатный план, лимонный цитрин, ряд цифр, цифровая видеокамера, цыпки на руках.