Практические задания и упражнения:
1. Определите, какие из приведенных сочетаний слов являются словосочетаниями, какие - не являются и почему. В словосочетаниях обозначьте главное и зависимое слово, укажите их выражения.
Без зазрения совести- фразеологизм
в садах и лесах-однородность
работать оперативно-примыкание
вопреки рассудку- существительное с предлогом
первый среди друзей-
узнал бы-
похож на дым
бить баклуши
бить посуду
желание нравиться
возле дома
в правом кармане
и даже не заметил
свернув вправо
мы с братом
Красная площадь
в течение года
самый интересный
очень радостно
буду читать
сквозь сон
комиссия избрана
выйдя из вагона
живые и мертвые
расцвеченный огнями
пусть говорит
обещал, но не сделал.
зазрения совести-
Сейчас моя школа обыкновенная, но в будущем она станет другой. Я думаю, что в ней появятся специальные двери, чтобы проходить, по специальным ключам; электронные учебники и тетради. Кабинеты будут с новым оборудованием. Учителей не будет, а будут голограммы Вместо обычных столов, будут летающие столы, а портфелей не будет, будут маленькие сумочки для планшетов . Ручки будут специальные для планшетов.
Игровые телефоны будут большие, с играми для мозга.
Форма будет свободная, и можно надевать разную одежду.
Спортзалы будут оборудованы специальными тренажерами, для детей разного возраста.
На территории школы появятся площадки для детей разного возраста.
Школа с уличной стороны будет выглядеть по-другому, там будет нарисована природа с животными и детьми. Такой я вижу свою школу через много лет.
В моем представлении, дети станут счастливыми в школе будущего.
Источник: Сочинение на тему Школа будущего
Объяснение:
лучший ответ
1. Учительница;
2. Учительница смогла привить нерадивому ученику любовь к своему предмету и положительно повлиять на его личность.
3. я продолжал тянуть
4. 2, 7, 9.
5. 6, 10
6. домашние занятия
7. в [ф] : согласный, парный глухой, парный твёрдый
с [с'] : согласный, парный глухой, парный мягкий
я [а] : гласный
к [к] : согласный, парный глухой, парный твёрдый
о [а] : гласный
г [в] : согласный, парный звонкий, сонорный, парный твёрдый
о [а] : гласный
8. 4, 10,
9. бессильно
10. 3
11. мозолить бедный мой язык.; не обрывались у моих ног тяжёлыми булыжниками; а, позванивая, пытались куда-то лететь; тянуть свою французскую лямку.
12. и Лидия Михайловна, учительница французского
Объяснение: