Правильно сопоставьте слова и их образования! залететь __ дичь __ партизанить __ утроить
1) суффиксальный
2) приставочный
3) приставочно-суффиксальный
4) бессуффиксный
1) суффиксальный
2) приставочный
3) приставочно-суффиксальный
4) бессуффиксный

Выберите вариант ответа в каждой строке.
Правильно сопоставьте слова и их образования.
лесостепь предопределенный __ ракета-носитель __ рабочий (сущ.)
1) сложение слов
2) сложение основ
3) переход из одной части речи в другую
4) приставочный
1) сложение слов
2) сложение основ
3) переход из одной части речи в другую

приставочный
Выберите слово, которое образовалось приставочным
1) стеклянный
2) нарисовать
3) загадка
4) пароход

Выберите морфемные словообразования.
1) приставочный
2) сложение основ
3) суффиксальный
4) переход в другую части речи
5) бессуффиксный

Определите образования слова мореплаватель
1) суффиксальный
2) приставочно-суффиксальный
3) сложение основ с одновременным добавлением суффикса
4) сложение основ
5) сложение слов

переход в другую часть речи
Выберите слова, которые образованы бессуффиксным
1) синь
2) зло
3) рассказ
4) зелёнка

Выберите слова, которые образованы при сложения основ.
1) овощехранилище
2) диван-кровать
3) мусоропровод
4) пароходный

Выберите слово, которое образовалось суффиксальным
1) подорожник
2) силач
3) по-флотски
4) вечнозелёный

Выберите предложения, в которых выделенные слова образовались при перехода из одной части речи в другую.
1) Детям из-за жары очень захотелось мороженого.
2) Командующий армией немедленно отдал приказ.
3) На обед подавали мороженые фрукты со сливками.
4) Курьер должен был отвести рапорт командующему.

(прелесть чья? их. Это определение-сущ. Волнистая линия) Их прелесть(подлежащее-сущ)

(прелесть в чем? в том. Это дополнение-указательное местоимение. Пунктир) в том,

что(подлежащее-местоимение)

не передается(сказуемое-глагол)

(не передается чем? словами. Это дополнение-сущ.) словами,

а (что сделано? скрыто. Это сказуемое-краткое причастие) скрыто (где? под ними. Это обстоятельство-личное местоимение. Пунктир-точка.) под ними или (где? в паузах. Это обстоятельство) в паузах, или (где? во взглядах. Это обстоятельство) во взглядах (во взглядах чьих? актеров. Это определение-сущ. Волнистая линия) актёров, (где? в излучении. Это обстоятельство) в излучении

(в излучении чего? чувства. Это дополнение-сущ.) 

(чувства чьего? их. Это местоим-сущ. Волнистая линия). их

(чувства какого? внутреннего. Это определение-прилаг. Волнистая линия). внутреннего чувства.

Это сложное предложение с различными видами связи. Повествовательное, невосклицательное:

1) Их прелесть в том - главное, двусост., но неполное, распрост)

2) что не передается словами, а скрыто под ними или в паузах, или во взглядах актёров, в излучении их внутреннего чувства. - придаточное изъяснительное. Двусоставное, полное, распрост., осложнено однород членами.

[опущен глагол + указ слово], (союз что - =, а = -.-. или -.-., или -.-., -.-.). 

1. и.- пятьдесят

р.- пятидесяти

д.- пятидесяти

в.- пятьдесят

т.- пятьюдесятью

п.- о пятидесяти

2. и.- пятьсот

р.- пятисот

д.- пятистам

в.- пятьсот

т.- пятьюстами

п.- о пятистах

3. и.- двести

р.- двухсот

д.- двумстам

в.- двести

т.- двухстами

п.- о двухстах

4. и.- одна тысяча девятьсот восемдесят шесть

р.- одной тысячи девятисот восьмидесяти шести

д.- одной тысяче дявитистам восьмидесяти шести

в.-  одну тысячу девятьсот восемьдесят шесть
т.- одной тысячей девятьюстами восьмьюдесятью шестью

п.- об одной тысяче девятистах восьмидесяти шести