Примерный план характеристики литературного героя:
1. Имя персонажа. Имя автора. Название произведения.
2. Место героя среди других персонажей (главный, второстепенный)
3. Портрет. Внешний вид героя в восприятии других персонажей или в
характеристики автора.
4. Речевая характеристика
5. Описание предметов быта, жилища, условий жизни, одежды.
6. Семья. История жизни. Род занятий.
7. Черты характера. Как изменился герой в процессе развития сюжета
8. Поступки, в которых герой проявляет себя наиболее ярко.
9. Отношение к герою других персонажей произведения. 10. Сравнение с другими персонажами или литературными героями
другого автора.
11. Ваше личное отношение к персонажу и такому типу людей в жизни.
В КРАЦЫИ С ЛЮБЫМ ГЕРОЕМ ​

Русский язык – это язык великого русского народа. Он нужен нам постоянно. Если бы не было русского языка, мы бы не смогли ни читать, ни писать, не смогли бы разговаривать.

Современный русский национальный язык сформировался 15 – 17 веках, в  период становления русского государства. Он относится к группе  восточнославянских языков. Для русского языка характерно богатство словарного запаса, разнообразие значений слов. Есть много знаменитых писателей с мировым именем, которые прославили русский язык. Это А.С. Пушкин, Н.В. Гоголь, И.С. Тургенев, А.П. Чехов, Л.Н. Толстой, М.Ю. Лермонтов. А.С. Пушкин был убеждён в том, что русский язык имеет превосходство над всеми европейскими языками. По словам Н.В. Гоголя, «необыкновенный язык наш  есть ещё тайна; он беспределен и может, живой, как жизнь, обогащается ежеминутно».

        Русский язык - это ещё и язык братства и дружбы, язык общения разных  народов. Каждый русский человек испытывает чувство гордости за родной язык, в котором отражается вся история и культура народа. Русский язык велик, богат и могуч.

        Знание языка позволяет воздействовать на других людей, использовать слово, как оружие. Слово может человека, а может и убить. Слово не стрела, но пуще стрелы разит. Поэтому очень важно, кто этим оружием владеет. Человек должен быть с детства воспитан в любви к родному языку и русской культуре.

Грамматическая сказка. О временах глаголов. Как мама Глаголиха учила Глагольчиков. Жила – была мама Глаголиха со своими детьми – десятью глагольчиками. Они были весёлые и шустрые. Очень любили глагольчики с мамой гулять по двору. Во время прогулок она рассказывала своим детям много интересного о том, что их окружает. Так шло время, глагольчики выросли, и мама решила вывести их со двора на первую рабочую прогулку. - Дети, и я и весь наш род занимаемся интересной работой. Мы трудимся в предложении. Там подбираем для себя существительные или местоимения и вместе служим… А сейчас мы поиграем в любимую игру глаголов. Называется игра «Узнай моё время» . Только для определения времени мы не будем смотреть на часы У нас есть для этого… Как вы думаете, ребята, о чём хотела рассказать Глаголиха своим деткам.