Проанализируйте слоги в данных словах в отношении соблюдения принципа восходящей звучности или отступления от него.

Аэропорт, бывшего, диез, житейский, зяблик, изгородь, кадастр, клевер, лейтесь, маэстро, мираж, монтажник, мрамор, ноябрь, октаэдр, окунь, передатчик, таежный, усвойте, фейерверк, эмоция, яблочный, ямщик

Когда мы что-то покупаем, мы идем в магазин. каждый день покупки довольно традиционны: белый и серый хлеб, молоко, масло, сахар, соль, яйца, сосиски. но не обязательно посещать для этого магазины - такие, как булочную или в мясную лавку, чтобы купить еду для семьи, потому что мы можем купить еду в супермаркете. довольно много товаров можно купить в одном месте, так, люди таким образом экономят свое время и при этом не тратят много времени. так, покупки для меня не развлечение, а моя ежедневная обязанность. я мечтаю быть . я пытаюсь быть рациональным и экономным. я стараюсь следовать нескольким пунктам. во-первых, нужно написать список необходимых покупок. затем мы должны просуммировать, сколько это нам будет стоить и какую сумму нам необходимо с собой брать. третье правило - покупки не нужно совершать на голодный желудок, потому как голодный человек покупает то, что диктует ему голод, не думая о ценах и полезной пище. и мы не должны сразу же пускаться в магазин, как только получили зарплату, когда мы переполнены чувствами в отношении большой суммы денег и не растягивайте получку на многие месяцы. каждый день, до того, как я ухожу в школу, я осматриваю кухню и смотрю, что нам нужно. и на моем пути со школы я заглядываю в ближайший супермаркт, и покупаю хлеб и другие необходимые вещи. каждую пятницу, вечером, мы с мамой и я более тщательно подходим к процессу покупок. список покупок оказывается длинным и мы оба отправляемся в магазин. метод, который я использую, прост. в магазинах самообслуживания, покупатели переходят от прилавка к прилавку, выбирая что-то и кладя в корзину вещи, которые он хочет купить. обязательно нужно смотреть дату производства или же истечение срока годности, чтобы не купить что-то в плохом качестве. затем покупатель берет корзину и приходит на кассу, чтобы пробили положенные в корзину продукты. после того, как деньги перейдут к кассиру, покупатель может забрать свои покупки. мама и я идем в супермаркет, где мы можем купить различные вещи: рыбу, хлеб, сосискви, чай, сахар, специи, яйца. я думаю, что отдел выпечки - среди лучших в магазине, так как в его ассортименте множество пирожных. и что самое главное - они всегда свежие и вкусные. другой отдел супермаркет - это тот, который я посещаю частенько - молочный отдел. в молочном отделе я покупаю молоко, сметану, йогурт, сыр, масло и другие продукты. моя мама и я регулярно закупаемся в бакалейной лавке - картошкой, морковкой, капустой, огурцами, томатами, апельсинами, яблоками и другими фруктами и овощами. летом мы предпочитаем покупать фрукты, ягоды и овощи на ближайшем рынке. иногда я хожу в специальные отделы. я могу купить там фабричную одежду и ботинки, кружи, одежду и косметику, игрушки и электронные гаджеты. в мясной лавке - широкий выбор мяса, такого, как говядина, свинина, мутон, курица и индюшка. это так замечательно, - выбирать кусок мяса, который вам нужен, в суп или для шашлыка, поэтому моя мама занимаемся покупкой мяса. однако я не могу сказать, что наши магазины становятся все более и более европейскими. их холлы, рекламные баннеры все больше привлекают покупателей. покупки вносят в жизнь элемент веселья и развлечения.

На картине а. а. пластова «первый снег» изоб­ражён один из первых дней наступившей зимы. она ещё только начинает вступать в свои права. наконец- то прекратились долгие затяжные дожди, нет грязи и слякоти, грустного настроения, которое они вы­зывают. падает первый снег. земля преображается. первый снег для детей — это необыкновенное сча­стье, восторг, радость и удовольствие. снег — это долгожданные после дождливой осени зимние забавы: игра в снежки, лепка снеговика, катание с горки на санках или лыжах, по льду на коньках. да и просто можно упасть в снег и растянуться в нем как на мягкой перине, пока мама не побранит и не велит быстро встать чтобы не простудиться. а. а. пластов написал картину первый снег в 1946  году. перед нами — дети войны, на долю которых выпало много тяжелых испытаний. но к счастью, они не перестали радоваться и смеяться. первый снег приводит детей  в восторг, они рады наступающей зиме и грядущим зимним забавам. художник запечатлел в своей картине момент дет­ского восхищения, счастья и радости от первого снега. девочка и мальчик, увидев снег в окошко, быстро выбежали на улицу полюбоваться происходящим. они остановились на крыльце бревенчатого дома и застыли от восторга, глядя на первый снег. девочка так торопи­лась на улицу, что забыла одеть пальто. она накинула на голову большой светлый платок, надела валенки не по размеру и быстро выбежала на улицу. девочка стоит в одном белом платье или ночной рубашке, но ей не холодно — она увлечена белоснежными снежинка­ми, с серого небосклона. её лицо поднято вверх, озорные радостные глаза смотрят на белый пух, кружащий повсюду. девочка улыбается. рядом с ней стоит мальчик, вероятно, младший братишка. он одет в чёрное пальто, на голове — тёмная шапка- ушанка, на ногах — валенки с калошами. руки маль­чик спрятал в карманы. он следит за происходящим с серьёзным выражением лица и спокойно наблюдает за снежинками. белый снег укрыл всё вокруг: крыльцо, на которое выбежали деревенские дети, землю, крыши домов, ветви деревьев и кустарников. но сильного мороза не чувствуется. около палисадника в небольшой луже снег подтаивает, и чёрное пятно хорошо виднеется на белоснежном зимнем ковре. слева от детей у дома расположен палисадник, в котором растёт берёза и небольшой кустарник. ствол красавицы вырос выше крыши дома, ветви с остатками коричневых листьев и серёжек качаются под порывами зимнего ветра. на ветках, расположенных слева, сидит сорока. она подняла хвост вверх и крутит головой, наблюдая за снегопадом. небольшой кустарник, расположенный у берёзы, уже запорошили белые хлопья. за палисадником виднеется серая ворона. она де­ловито расхаживает по белоснежному ковру. кажется, что птица тоже радуется первому снегу и с интересом наблюдает за происходящим. на заднем плане картины располагается широкая деревенская улица с домами и дворами, укрытыми новым белым покрывалом. дети не одиноки в своём любопытстве. вдали виднеется мальчик с санками, ко­торый с не меньшим интересом наблюдает за снежным вальсом белых хлопьев. для изображения нового периода в жизни природы  а. а. пластов в картине «первый снег» создаёт свет­лый фон и использует тёплые тона и светлые оттенки: светло-розовый, лиловый, светло-коричневый, серый, бледно-голубой. при просмотре картины а. а. пластова «первый снег» создаётся впечатление единства природы — жи­вой и неживой, и человека. всё вокруг восхищается, ликует, радуется обновлению, забыв про былые невзго­ды. тёмные улицы и старые дома преображаются, становятся белыми, празднично-нарядными, торже­ственными. картина пробуждает искренние чувства радости и восторга от первого снега, вызывает у зрите­ля собственные воспоминания о восхищении первым снегом. ведь такой обычный и вместе с тем яркий и радостный момент был не раз в жизни каждого человека. хочется восхищаться и веселиться вместе с героями картины а. а. пластова «первый снег» — яркой, запоминающейся, близкой и понятной всем.