Прочитать текст и выполнить задания. Я стоял на берегу реки и поджидал паром. В обыкновенное время это небольшая речонка, теперь же передо мной расстилалась огромная река. Ненастье застало меня на биостанции, и вот теперь мне приходилось добираться до города таким сложным путем.
1. Выписать из текста разносклоняемое имя существительное (в начальной форме).
2. Записать образования слова БИОСТАНЦИЯ.
3. Выписать из текста все существительные 2-го склонения (в начальной форме)
ответ:россия – страна с многовековой историей. Каждый человек имеет общее представление о том, как много и увидели наши предки и какие присущи черты разной эпохе. Многие люди хотели бы своими глазами увидеть крещение Руси, стать свидетелем коронации Николая II и лично выслушать поздравление Сталина с окончанием Великой Отечественной войны.
Нам повезло. Мы живем в двадцать первом веке и имеем возможность зайти в интернет и найти все интересующие нас материалы. А кроме того в каждом городе великое множество музеев, посвященных различной тематике.
Переступая порог музея в первый раз, сразу думаешь о том, насколько богата история нашей великой страны. В одном помещении собрано множество вещей, костюмов и книг времен, и за короткое время у любого человека будет возможность окунуться в атмосферу каждой исторической эпохи.
Невозможно не поразиться тому, насколько потрудились художники, когда оформляли это помещение. На стенах комнаты изображены флаги и ордена различных эпох, и первые несколько минут можно с удовольствием потратить на то, чтобы стоять, запрокинув голову, и рассматривать то, как менялись знамена и флаги нашей страны.
Древняя Русь. У каждого человека имеются свои ассоциации, когда они слышат слово «Русь», но в музее вы можете почувствовать атмосферу теплого деревянного дома, представить, как хозяюшка, одетая в традиционную одежду на представленном манекене, готовит в печи пироги, а стол покрыт красно-белой скатертью. Если пройти дальше, то мы увидим другой уголок, представляющий следующую эпоху нашей страны. Камзолы, которые носили уважаемые люди в Петербурге, ордена и книги, рассказывающие о том времени и представить себе жизнь Российской Империи, Зимнего Дворца и роскошных коридоров Эрмитажа.
А после этого – 1917 год и революция, которая стала началом новой эпохи , это самая значимая часть нашего музея, содержащая большое количество экспонатов. Множество униформ, оружия, предметов быта и личных вещей. А самое главное – военные атрибуты, связанные с Великой Отечественной войной.
Обучающиеся в школах знают и понимают, насколько это важно – бережно хранить и помнить историю нашей страны. Они собирать экспонаты, передавая в руки школы вещи, которые когда-то были дороги их предкам. И благодаря этому мы можем окунуться в мир каждой эпохи, взять в руки телефон, с которого граждане Советского Союза передавали друг другу новости о войне, прослушать музыку, включив граммофон, а потом вновь удивиться тому, насколько богата наша история.
Двери музея всегда открыты для людей, которые интересуются своей страны. Ведь разве это может быть не волнительно – лично прикоснуться к истории?
Объяснение:
Примерный план сочинения:
1. Описание сюжета картины
2. Зимний пейзаж за окном
3. Что заинтересовало мальчика
4. Значение интерьерных деталей
5. Окно как граница между мирами
Мальчик сидит у окна облакотившись на поддоконник с права рисунок с машинкой с лева герань. Дело к вечеру, мальчиксидит и смотрит в окно. В окне соседний дом с включённым светом, бабушка идёт с лопатой и рассыпает песок. Он явно до этого чем то занимался. Окно является фигурально порталом из одного мира в другой. В своём мире есть мама, папа которые о тебе заботятся. Там суровая жизь н окно является рамкой 2 измерений.
Объяснение:
...