Прочитать, восстановить целлостность и последовательность текста . "Золотой век Екатерины" дал России сотни людей.Творческий темперамент его был так неуёмен,что ему хватало времени на множество всяких дел .Но даже среди них Львов-уникален.Во второй половине XVlll века разносторонне образованный человек не является редкостью .Николай Александрович учился всю жизнь .
Задание :
1)укажите тип связи , тему и основную мысль этого фрагмента
2)укажите тип речи и стиль
3)выпишите ключевые слова

Знаешь, такого даже взрослый человек не может сделать. Никто не может все знать, но вот мои советы: Много читать. Как школьные учебники, так и другие книги. Если ты, что-то не поняла. Например, новую тему, которую тебе рассказала учительница, обязательно попроси объяснить ее свою маму или папу. Старайся не думать так: эта тема мне не нравится, не буду учить, а эта мне нравится буду учить. Занимайся одинаково по всем предметам, например этот предмет мне не нравится не буду заниматься.- так не надо. Старайся, как можно больше узнавать и всегда слушай то-что говорит учитель и мама, и папа.

Летний вечер. За лесами
Солнышко уж село;
На краю далёком неба
Зорька заалела;

Но и та потухла. Топот
В поле раздаётся:
То табун коней в ночное
По лугам несётся.

Ухватя коней за гриву,
Скачут дети в поле.
То-то радость и веселье,
То-то детям воля!

По траве высокой кони
На просторе бродят;
Собралися дети в кучку,
Разговор заводят.

Мужички сторожевые
Улеглись под лесом
И заснули... Не шелохнет
Лес густым навесом.

Всё темней, темней и тише...
Смолкли к ночи птицы;
Только на небе сверкают
Дальние зарницы.

Кой-где звякнет колокольчик,
Фыркнет конь на воле,
Хрупнет ветка, куст — и снова
Всё смолкает в поле.

И на ум приходят детям
Бабушкины сказки:
Вот с метлой несётся ведьма
На ночные пляски;

Вот над лесом мчится леший
С головой косматой,
А по небу, сыпля искры,
Змей летит крылатый;

И какие-то все в белом
Тени в поле ходят...
Детям боязно — и дети
Огонёк разводят.

И трещат сухие сучья,
Разгораясь жарко,
Освещая тьму ночную
Далеко и ярко.