Прочитай часть текста. Подумай, о ком этот текст. На заре он так увлечённо поёт1, что невольно хочется зааплодировать ему. Но этот артист не любит аплодисментов. Он поёт для души! · Какая часть текста пропущена? · Сколько картинок можно нарисовать к этому отрывку? · Какой тип текста может получиться? · Прочитай, как третьеклассники определили основную мысль текста. Отметь, кто из них, на твой взгляд, сделал это точнее? Почему? · Певчая птичка · Соловей – артист · Соловей поёт для души! · Придумай и запиши недостающий отрывок, чтобы получился текст-описание, используя слова для справок. Слова для справок: осторожная, пугливая, певчая, бурое, светлое, тёмные, звонкий, мелодичный. Выполни задания. · Дополни предложения подходящими по смыслу словами. Письменно в тетради

· Определи тему и озаглавь текст. Наступило . Ребята жили на реки в палатках. Девочки собирали в лесу сладкую . Мальчики рыбу. Дети отдыхали. Какое лето! · Запиши полученный текст, разделяя его на части. · Подчеркни главные члены предложения, подпиши части речи над вставленными словами. Закончи высказывания Тема – это . Основная мысль – это главное . Тема и основная мысль могут быть выражены в . Текст состоит из вступления, ,

Бросив охапку и стараясь не задевать веток, я направился к дороге. 2. Я лежал на диване, устремив глаза в потолок. 3. Кончив плясать, бабушка села на своё место. 4. Спрыгнув с подоконника, я остановился приготовившись выслушать её упрёки и жалобы. 5. Не зная броду, не суйся в воду. 6. Я занимался спустя рукава, и думал памятью и живым воображением заменить труд. 7. Он примчался сюда, не переводя дыхание. 8. Нельзя сдавать контрольную работу, не проверив её внимательно. 9. Чуть свет, я вставал и наскоро напившись чаю, пускался в путь. 10. Скользнув к третьему, этажу Маргарита заглянула в крайнее окно завешенное легонькой темной шторкой. 11. Земля вздыхая могучей грудью проглатывала бурные потоки воды, низвергаемые щедрым небом. 12. Пролетев по своему переулку, Маргарита попала в другой пересекавший первый под прямым углом. 13. Навстречу,широко расставляя ноги и хватаясь за переборки пробирался вахтенный матрос будивший команду. 14. Пролетая мимо предпоследнего окна четвертого этажа Маргарита заглянула в него и увидела человека, в панике напялившего на себя противогаз. 15. Часовой, не успев вскрикнуть упал в бушевавший под опорами моста водоворот.
Вроде так

Осенний  лес      Приближается  осень.  Прекрасное  время  года.  Всё  вокруг  преобразилось.  Зелёная  трава  приобрела  тёплый  жёлтый  оттенок,  а  деревья  приоделись  в  золотое  убранство.  Яркое  солнышко  придало  сказочное  настроение. В природе  как  будто  приоткрываются  сказочные,  золотые  двери  в  чудесный,  фантастический  мир,  открывающий  преогромные  возможности    для   воображения.      В  один  из  таких  осенних  солнечных  дней  преподаватель   попросила  нас  написать   сочинение  об  осени.  После  школы  я  быстро  прибежала  домой,  прибралась  в  комнате  и  стала  делать  уроки.  Приступила  к  написанию  сочинения. Сначала  я   призадумалась  о  том,  что  интересного  об  осени  я  могу  написать.  Ничего  не  придумав,  решила  вначале  доделать  аппликацию,  которую я  не  докончила  вчера.  Приклеила  к  основе  зайчика,  вырезанного  из  бумаги,  и  пририсовала  ему  усики.  Затем  пришила  петельку - и  картина  готова.  Немного  устав,  хотела  прилечь,  но  в  гости  к  нам  пришёл  дедушка  и  пригласил  поехать  с  ним  на  его  приусадебный  участок.  Ему  надо  было  утеплить  яблони,  кусты  смородины  и  клубнику,  а  иначе   при  наступлении  первых  заморозков    все  насаждения  примёрзнут.