Прочитай. Допиши окончания имён прилагательных. Запиши, в чём различие в грамматических признаках имён прилагательных в данном предложении. Там на неведомых дорожках
Следы невиданых зверей.
(А. Пушкин)
Различие:

Памятка для написания сочинения рассуждения.
1.Выбор темы .Внимательно прочитай текст/тему. Выдели проблему. 2.План сочинения должен включать в себя 3 пункта: вступление, основную часть и заключение.  3.Во вступлении ты можешь обосновать выбор темы, обозначить проблемы (в форме вопросов или утверждений), которые тебе предстоит раскрыть в основной части сочинения. 4. В основной части. Вырази свое собственное мнение по поставленной проблеме,  согласившись или не согласившись с  автором. Свое рассуждение подкрепи аргументами. Используй примеры  из литературных произведений, из жизненных наблюдений
5. Следи за связностью своего рассуждения. Придерживайся одной темы,  не высказывай противоречивых суждений. Используй различные средства связи между предложениями и между  абзацами. 6.В заключении необходимо сделать выводы, ответить на те вопросы, которые ты сформулировал во вступлении.Подведи итоги размышления. 

Если причастие имеет зависимые слова, то "не" пишется раздельно. Если, например, причастие действительное настоящего времени (суффиксы -ущ-, -ющ-), то раздельно: не страдающий человек - никогда не страдающий человек, не обучаемый ребёнок - совсем не обучаемый ребёнок (страдательное причастие настоящего времени), но есть случаи, когда причастие образовано от глагола, который без "не" не употребляется, тогда причастие тоже в любой форме будем писать слитно с "не": недоумевать - недоуменный вид, совершенно недоуменный вид; "Не" с деепричастиями всегда слитно.