Прочитай миф и кетоны и Выполни задания к тексту Выпишите главную информацию из текста Выпишите второстепенную информацию из текста Текста подробно перескажите миф о кетона выражая своё мнение о героях сохраняя стиль изложения​

Полководец (подлежащее, сущ., Им. п.) Суворов (подлежащее) говорил (сказуемое, гл.): - Память (подлежащее, сущ., Им.п.) есть (сказуемое, гл) кладовая (сказуемое, сущ., Им.п.) ума (дополнение, сущ., Р.п.), а в этой (определение, прил.) кладовой (дополнение, сущ., Т.п.) много (обстоятельство, нар.) перегородок (дополнение, сущ., Р.п.), и потому (союз) надобно (категория состояния) все (дополнение, мест. им) укладывать (сказуемое, гл.), куда (обстоятельство, нар.) следует (сказуемое, гл.). (повествовательное, невосклицательное, сложное, распространенное, осложнено прямой речью)

в первом предложении, может быть, треснулО?..
и в пятом точно от того раздельно? я плохо помню это уже, прости :с
1. В лесу что-то страшно и глухо треснуло, будто сломалась большая сосна. (сложноподчинённое)
2. Мне сказали, что войска наши выступили накануне. (сложноподчинённое)
3. Ночь уже ложилась на горы, и туман начинал бродить по ущельям. (сложносочинённое)
4. Душно стало в сакле, и я вышел на воздух освежиться. (сложносочинённое)
5. Давыдову становилось чуточку грустно оттого, что здесь теперь многое изменилось. (сложноподчинённое)
6. В заповеднике, где ветер шелестит в дубравах, бродят пятнистые олени. (сложноподчинённое)

я не знаю, какую характеристику тебе нужно... и что нужно делать с цифрами?