Прочитай, спиши текст. раздели с това на слоги, вы, це и ударение. подчеркни
«опасные» места.
котенок.
детям подарили котёнка. коля и андрюша играют с ним. у мурзика
белые лапки и тёмный носик. он любит молоко.​

Вводные слова: 
Этот предмет, без сомнения, относится к веку.
Иван написал, что, возможно, зайдет к нам завтра.
К счастью, мы вернулись до сезона дождей. 
К сожалению, он не сможет вам
Во-первых, увеличьте рисунок, во-вторых, сделайте его ярче.
Итак, мы пришли к выводу, что он прав.
Она, во всяком случае, тут ни при чём.
С моей точки зрения, это странно.
Он, по крайней мере, уважает родителей.
В конце концов, когда это кончится?

обращение:
Друг мой, я знаю, сколько ты для меня сделал.
Славься, страна! Мы гордимся тобой!
Друзья наши! Прекрасно, что мы вместе!
Шагай, страна, быстрей, моя.
Иван Иванович, сегодня у нас совещание.
Больной, проходите!
Благословляю вас, леса, сады и рощи.
Дорогой, послушай меня!
Знай, кошка, свое лукошко.
Провожающие, просим вас выйти из вагонов!

междометия:
Ах, как вы могли это сделать!
Ай, Моська! Знать, она сильна, что лает на Слона.
Ай, ай! Мой зайчик попал под трамвай!
И как бы в ответ на мои мысли, на дворе раздался отчаянный крик: Караул!
-Пых! - и молния в небе сверкнула огнем.
Кукареку, закричал петух.
Ужас, почему здесь так грязно?
Извините, я не прав.
Подайте книгу.
Увы, язык любви немой.
До свиданья, друг мой!

Мечтать о море(море,2 скл),о собаке(собака,1 скл)

2.Дарить дочери(дочь,3скл),подруге(подруга,1скл) Лилии(Лилия,1 скл)

3.Находиться в Саноторие(саноторий,2скл),в армии(армия,1скл),в музее(музей,2скл);на площади(площадь,3скл),в Сибири(Сибирь,3скл),

в России(Россия,3скл)

3.Приеэать к бабушке(бабушка,1скл),к ночи(ночь,3скл),

5.Идти по аллее(аллея,1скл),дороге(дорога,1скл),

6.Говорить о здаровье (здоровье,2скл),

о книге(книга,1скл),о фильме(фильм,2скл),

7.Купить учебники по истории(история,1скл),алгебре(алгебра,1скл),биологии(биология,1скл)