Прочитай текст и выполни задания А6 и В1В4.
(1) А потом Николай Николаевич топил остальные печи, блуждая по комнатам, всматриваясь в картины, которые висели везде, от пола до потолка. (2) На них были изображены люди, каких теперь уже не встретишь. (3) У них были продолговатые строгие лица и большие вразлёт глаза. (4) Они молча следили за тем, как Николай Николаевич суетился, согнувшись возле печей, как он подбрасывал в них дрова и не давал огню погаснуть.
(5) Ведь если бы его предок, крепостной художник Бессольцев, не написал этих картин и если бы остальные Бессольцевы, из поколения в поколение, не сохранили бы их, то мир остался бы без этих живых лиц и никто бы никогда не узнал, что эти люди жили на нашей земле.
(6) Последнее время Николай Николаевич всё чаще думал об этом. (7) И его жизнь, в общем краткая и поэтому печальная, как каждая человеческая жизнь, вдруг стала длинной, и продолжалась она целые века.
(По повести В.К. Железникова [Чучелоk)
А6. Определи стиль и тип речи.
1) художественный; повествование
2) публицистический; описание
3) художественный; повествование с элементами описания и рассуждения
4) публицистический; рассуждение с элементами описания
Часть 2
В1. Найди в тексте сложносочинённое предложение. Напиши его номер.
В2. Среди предложений 14 найди сложноподчинённые предложения с определительной придаточной частью. Напиши их номера.
ВЗ. Найди в тексте сложные предложения с однородным соподчинением придаточных частей. Напиши их номера.
В4. Найди в тексте сложное предложение с разными видами связи. Напиши его номер
ответ: 1.Потому что главного героя поймали на кавказе и он стал их пленником за которого требовали выкуп 2.На Кавказе В горах В деревне 3.Я считаю что кавказским пленником можно назвать Жилина. Во - первых Жилин своим трудом выбирался из плена.а Костылин ждал когда его выкупят Во вторых Жилин более простой и военный человек и надеется только себя потому что мать у него не богатая Костылин был предателем и человеком любившим роскошь 4.Жилину написала мать про то что она очень старая и хочет перед смертью
Помнишь, как мы познакомились? Ты пришла в пятом классе, первого сентября. У тебя были кудрявые волосы, завязанные в два хвостика смешными желтыми резинками. А еще ты все утро плакала. Кто знал, что мы сдружимся? Это потом ты защищала меня от нападок ребят, потом мы пекли яблочный пирог и отдирали тесто от сковородки. Твоя мама делала на день рождения фруктовое желе, покупала детское шампанское. Вечером мы выбегали во двор – с твоей собакой и толпой других детей.
Когда я приходила в гости, ты доставала из коробки сиреневые тени, жуткий перламутровый блеск для губ, резинки, заколки и говорила: «Бери все, что нравится». На уроках ты заглядывала в мою тетрадь, потому что не видела доску. Не разбирала мой почерк, просила зачитать отдельные слова, а я злилась, но все равно диктовала. И когда нужно было выбрать пару для дурацкого школьного похода к памятнику, мы всегда выбирали друг друга.
А когда я влюбилась до потери пульса, то звонила тебе – рассказать, какой он классный или какой он дурак. Как вчера мы проболтали полдня, а сегодня он даже не обратил на меня внимания. А ты слушала и только вторила: «Да, классный!» или «Вот придурок!». А когда я не смогла отправить самое важное сообщение, ты выхватила телефон из рук и сказала: «Давай я».
Помнишь, как мы менялись плеерами? У меня был оранжевый, а у тебя – белый. Но оказалось, мы слушаем одинаковую музыку. А когда ты расходилась с первым парнем, я долго не видела твоих глаз, потому что ты носила очки даже в метро и плакала каждые полчаса. Я увезла тебя в Одессу, и вы внезапно помирились. Потом мы ругались при всех, громко и некрасиво. А спустя полгода встретились и поняли, как скучали. Дорогая Айтурган, я тебя очень ценю тебя и нашу дружбу несмотря на все наши ссоры, ты всегда будешь для меня самой лучшей подругой.